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스마트 미디어 특성
모바일 메신저, 게임 등 콘텐츠 특성
대안활동 모색부족
가정환경
학교 혹은 직장환경
개인의 심리적 특성
친구나 동료 등 주변인의 영향
기타
전체
81.0
76.0
42.9
30.3
29.3
22.5
12.1
0.1
스마트폰중독 진단결과
일반사용자군
80.2
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사용자를 중심으로 한 스마트폰 수용 요인에 관한 연구. e-비즈니스 연구, 11(4), 361-379. 1.서론
2.광센서의 기술적인 내용과 기능적인 내용
3.광센서의 미래 IoT 관련 활용 서비스
4.음향센서의 기술적인 내용과 기능적인 내용
5.음향센서의
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report/202503/go-public-report-ko-befd07b6-7377-49a1-9f7e-a2caaec6bbc4-0-0.html
2024년 스마트폰 과의존 실태조사. (2025). 서울시정신건강통계. https://seoulmentalhealth.kr/library/paper-collections/1991
학교 밖 청소년의 스마트폰 과의존에 대한 질적 사례연구. (2023). 한국보
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스마트폰 사용과 학업 성취도를 조작적으로 정의하여 측정할 수 있는 구체적인 설문을 제시하시오.
2. 면접조사, 전화조사, 전자조사를 대표성, 효율성, 신속성, 데이터의 질적 측면에서 비교하고, 장단점을 설명하시오.
3. 익숙한 주제를 선
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스마트폰 액정 속 작은 세상보다 직접 눈으로 코로 입으로 느낄 수 있는 큰 세상이 바로 코앞에 있다는 것을 깨달아야 한다.
7. 결론 및 느낀점
스마트 폰을 쓰고 있는 나의 경우, 이번 레포트주제를 통해서 나 자신을 돌아보게 되었다. 혹시
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스마트폰을 통한 유해물 이용 청소년에 대한 처벌 강화
2. 사회적 관계 회복
① 가정
- 올바른 스마트폰 사용에 대한 부모 교육 실시
- 자녀와 함께하는 다양한 체험 프로그램 마련
- 부모님과 학교 간의 채팅 공간 마련
- 부모님들 간 채팅 공간
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폰중독 해결방안
① 올바른 스마트폰 이용습관 지도를 위한 부모교육 필요
스마트폰 과다사용 청소년의 부모를 대상으로 청소년 스마트폰 과의존에 대한 이해, 자기결정성을 높이는 양육원리 등을 교육해야 한다.
② 청소년 스마트폰 이용습
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스마트폰 중독에서 벗어나 스마트폰을 적절히 사용하고 있는지에 대한 결과 평가를 실시할 예정이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형을 적용한 초/중/고등학생의 스마트폰중독에 대한 보건교육 (한 시간분량의 학습지도계획서를
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스마트폰 이용자 내부의 모바일 디바이드
1. 스마트폰 이용 동기에 따른 이용자 분류
2. 능숙한 이용자와 미숙한 이용자
3. 제한적 사용자와 확장적 사용자
4. 스마트폰 디바이드의 사회문화적 결과
1) 정보의 디바이드
2) 관계의
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스마트폰 중독에서 벗어나 스마트폰을 적절히 사용하고 있는지에 대한 결과 평가를 실시할 예정이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형을 적용한 고등학생의 스마트폰 중독 예방 교육 (한 시간분량의 학습지도계획서를 포함)을 계
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