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절차 및 방법
2. 특별시?광역시세와 자치구세 조정에 따른 효과분석
1) 국세중 소득세와 부가가치세가 지방세로 이양될 경우
2) 국세중 소득세가 지방세로 이양되지 않을 경우
Ⅴ. 우리나라 세원배분의 문제점
1. 국세와 지방세의 비중문
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보조금 지원, 허위 원산지 표시상품의 수출 등 불공정한 수출을 하지 않음으로써 교역상대국으로부터의 수입규제 유발을 방지하고, 수입에 있어서도 외국의 불공정한 수출에 대하여 국제법규의 테두리 내에서 대응할 수 있도록 해야 하며 통
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절차
4.수업에서의 고려사항
1) 주의력 집중전략
2) 질문의 목적, 종류, 그리고 방법
3) 평가문항 만들기
5.수업과 학급경영
가. 학급경영의 목적과 방법
나. 일탈 행위의 몇 가지 이유
다. 일탈행위의 처리
1) 교사 측의 원인
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절차를 이해하면 학습은 촉진된다.
3)학습이 완료되었을 때 기대되는 결과나 모범작품을 관찰하면 학습은 촉진된다.
(2)학습동기유발
1)학습자가 학습과제에 주의집중을 하면 수업효과는 촉진된다.
2)학습자가 수업목표의 가치를 인식하면 학
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팀 학습(Team Learning)
4. 학습조직의 특징
5. 학습조직의 구축 방법
⑴ 개인학습 조직학습 학습조직
⑵ 조직학습 (개인학습) 학습조직
6. 학교의 학습 조직화
⑴ 학습 조직적 관점에서 본 현행 학교교육의 문제점
⑵ 학습조직 개
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보조조직
13. 교육자치제
Ⅵ. 교육행정의 과정
1. H. Fayol의 행정 요소
1) 기획
2) 조직
3) 명령
4) 조정
5) 통제
2. Gulick과 L. Urwick의 행정 요소(POSDCORB)
3. J. B Sears의 교육행정 과정
4. 그레그의 교육행정 과정
1) 의사 결정
2) 기획
3) 조직
5.
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절차를 포함
12.훈육
-학생에게 규칙과 적절한 품행을 가르치고, 이를 실천할 기회를 제공하여, 그렇게 한 행동 에 대한 보상을 받도록 하는 것
예방적 훈육, 지원적 훈육, 교정적 훈육
13.처벌
-학생의 부적절한 행동이 지나쳐서 문제가 되면 법
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팀을 요구
·그래픽·동영상·소리 등을 동반 할 때 다운 속도가 느리고 복잡하여 학습자에게 불편
·학습자들이 스크린상에서 많은 양의 텍스트를 읽어야 할 때 어려움
(4) 유아교육에서 웹의 사용
·연구 결과 우리 나라의 경우 유아 전용 사이
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절차를 이해하면 학습은 촉진된다.
3)학습이 완료되었을 때 기대되는 결과나 모범작품을 관찰하면 학습은 촉진된다.
(2)학습동기유발
1)학습자가 학습과제에 주의집중을 하면 수업효과는 촉진된다.
2)학습자가 수업목표의 가치를 인식하면 학
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보조 자료
교수 학습 활동
교사 중심,인지적 영역 중심, 압시 위주, 기본 학습 능력 강조
학생 중심,지·정·체 모두 강조,탐구 위주,창의성 등 고등 사고 기능 강조 1.국어과 수행평가의 개념
2.국어과 수행평가의 필요성
3.수행평가
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