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토론은 연극의 특성을 재규정하는 데에도 반드시 필요하다고 본다.
넷째 교육연극론. 연극을 교육적으로 활용하는 방안에 대해서는 언어사용이라는 기능적인 측면에 주안을 두는 경우도 있지만,
) 낸시 킹, 황정현 역, 『창조적인 언어 사용
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토론과 연구를 거듭하면서 점점 그 분야에 전문가가 되어 가고 있다. 이것이 폐인인 것이다. 이러한 문화 양상이 이미 일본에서는 오타쿠라는 이름으로 존재해왔으며 이 문화가 이미 우리 나라에 까지 들어와 있다고 볼 수 있다. 그러나 일본
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토론
- 정보의 해석, 가치 평가, 오류 판단
- 자신의 생각과 정보를 다양한 매체를 이용하여 표현
- 가설을 세우고 시뮬레이션을 통해 결과와 비교
- 전자 우편 등을 통한 의사 소통과 상대방이 원하는 정보에 대해 고려
Key Stage 3 : 11세 - 14세
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토론 후 개인별로 맡아 작성할 보고서의 부분을 정해 각자 분담하는 방식으로 완성했음.
※ 조원들 간의 소통을 위한 수단으로는 참여도와 효율성을 위해 인터넷 커뮤니티(4조 싸이월드 클럽 주소: club.cyworld.com/socialpsycho4)를 평소 활용하되,
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TV 광고
e.g. 인형, 액정클리너, 학용품, 티셔츠.... -> 친근감(광고효과) & 잠재고객 확보
3. 커뮤니티 활성화
아마존닷컴은 대부분의 경쟁업체들의 단순한 상품평 기능에서 한 단계 더 나아가 그 상품에 대해 토론을 할 수 있는 기능을 제공해
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토론을 한다. 그러나 이러한 활동의 목적은 단순히 이론의 습득이 아니라, 궁극적으로 이론을 적용함으로써 교사 자신의 수업을 개선하기 위함이다.
둘째, 교사들은 연구한 교수학습이론을 통해 자신의 수업을 개발하고, 이를 실천하며, 실
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TV 라디오 비디오 PC등 대중매체와 친구들로 판명되고 있다. 청소년 관련 단체와 시님 단체들 합동으로 강력한 압력단체를 구성하여 활동할 필요가 있으며 언론사 스스로가 문제의 심각성을 자각하여 앞장서서 보도내용과 방송프로를 정화하
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및 제언
사례 3: 연강재단 연강홀의 설립취지와 운영현황
1. 연강홀의 개요
2. 연강홀의 설립 목적과 배경
3. 개관 이후의 운영형태
4. 기업의 문화투자에 대한 성과와 관객의 반응
5. 앞으로의 연강홀 운영계획
토론
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토론법
4. 실기 시험
5. 실험?실습법
6. 면접법
7. 관찰법
8. 자기 평가 보고서법 및 동료 평가 보고서법
9. 연구 보고서법
10. 포트폴리오법
Ⅶ. 향후 수행평가의 개선 방향
1. 수행평가의 정착을 위한 현실 여건의 개선
2. 수행평가 자료
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TV광고, 지면, 영상을 통해 자신의 이미지를 활용하여 특정 상품과 자신을 결합 한 뒤 대중에게 전달한다. 세련되고 단아한 이미지의 여자 스타는 화장품 광고를, 자유분방하고 카리스마 넘치는 남자 스타는 자동차를 광고하는 식이다. 스타의
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