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소수입니다."//namurzi가 0이면 bunja는 소수이다.
fi
bunja=`expr $bunja + 1`
done
---실행 화면---
1.과제를 위한 디렉토리 생성 후 생성한 디렉토리로 이동.
2.vi편집기 이용해 프로그램 작성.
3.프로그램 실행 화면
■■반복문(until)을 사용하여 구구단을 표
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프로그램에 따라 학습이 이루어지게 하는 방법이다.
5. 기숙제 학교
심각한 최중도 학습장애아동을 인권존중 차원에서 교육을 제공해야 한다는 철학을 기초로 하고 있다. 영원히 분리시키는 것이 아니라 일반학급에 환급할 수 있도록 2-3년에
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및 운동발달
2. 언어발달
3. 기억발달
4. 주의집중
5. 동기의 개념
6. 사회성 발달
IV. 정신지체아를 위한 중재
1. 심리치료적 중재
2. 환경촉진
3. 특수교육
4. 행동수정
1) 적응행동의 증가
2) 공포심의 감소
B. 학습장애아
I. 학
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프로그램이 효과적이지 못한 이유
3. 성공적인 치유적 프로그램
4. 학습 부진학생에 대한 지도상의 유의점
Ⅸ. 학습부진아의 지도 대안
1. 학습부진 유형에는 개별 특성이 있다
1) 읽기 부진아 경우의 원인
2) 기초셈 부진아 경우의 원인
2
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소수[素數, prime number] 40
3.3.1 임의의 정수를 입력하여 소수를 판별하는 프로그램 작성 40
3.3.2 배열A(99)에는 2~100사이의 소수의 개수 구하기 43
3.3.3 임의의 정수를 입력받아 그 안에 포함된 소수의 합 46
3.4 약수[約數, divisor] 49
3.3.1 정수를
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소수
(4) 매크로 바이러스
- 응용 프로그램에 포함되는 매크로 기능을 이용하여 자신을 복제하는 바이러스
- 오피스 프로그램 자체의 매크로 바이러스 경고 기능으로 어느 정도 예방 가능
- 특징 1. 운영체제의 영향을 받지 않는다 / 2. 제작과
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/* 수열 */
#include<stdio.h>
#include<conio.h>
int num,tol=0,i,j;
void main()
{
printf("Enter a number larger than zero:");
scanf("%d",&num);
if(num>0){
for(i=1;i<=num;i++)
for(j=1;j<=i;j++){
if(i==1) printf("1"); 없음
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및 고시로 재위임해두는 방법"이다. 그것이 전부 아니면 전무에서 오는 위험을 피할 수 있는 최선의 방책이다. 상호절충과 타협의 자세가 요청된다.
4) 정부와의 관계에 있어서는 정부를 절대악으로만 여기지 말고 "불가친 불가원"이라는 긴장
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소수자보호프로그램(법제 6조 5항, 69조 7항)
5. 광고사전심의위탁제
1) 법 제103조 제2항
2) 민간기구심의
Ⅸ. 방송위원회의 개선방안
1. 방송과 통신 규제 기구의 일원화 문제점
2. 방송의 독립성 강화
1) 제1안
2) 제2안
3) 제3안
3. 전문성
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프로그램을 편성하였다. 이는 가볍고 다양한 활동으로 구성되며, 가톨릭 재단의 지원을 받음으로서, 경제적인 부담도 최소화하고자 하였다. 이를 통해, 부자가정이 겪고 있는 가족 붕괴 및 문제를 어느 정도 예방하고 치유할 수 있을 것으로
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