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이라 생각합니다. 저는 혼자 몰두하는 것도 좋아하지만, 동료들과 끊임없이 토론하고 서로의 생각을 교환하면서 더 넓은 시야를 갖고 싶은 목표가 있다고 하겠습니다.
나아가 DGIST에서 쌓은 경험을 바탕으로, 인류가 당면한 복잡한 문제, 예로
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위해 무언가를 기획하고, 시행하는 것이 즐겁다는 것을 깨닫게 되었습니다. 학생회
의 경험은 저의 고등학교 생활을 완전히 뒤바꾼 전환점이 되었습니다 1. 지원동기
2. 학업, 진로 계획과 기여방법
3. 사회공헌 활동 실적 및 계획
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자기소개 및 지원동기>
유치원이라는 공간은 저에게 매우 특별한 공간입니다.
<학업계획 및 연구계획>
저는 사회 및 문화 환경이 부여하는 역할기대와 교사 자신의 특성이 올바르게 상호작용 할 때 유아교사의 역할 수행이 이상
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지식인이라고 생각하고 있습니다. 그러한 연구자로 성장하기 위해, 저는 홍익대학교 대학원 미술사학과에서의 학문적 훈련을 제 삶의 중요한 전환점으로 삼고자 합니다. 1.자기소개
2.진학 동기
3.전공영역에 대한 수학계획
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하고자 합니다. 저는 개인의 감각적 경험에서 출발해 사회적 담론으로 확장되는 예술의 힘을 믿으며, 대학원 과정에서의 학문적 훈련을 통해 그러한 과정을 체계화하고자 합니다. 1.자기소개
2.진학 동기
3.전공영역에 대한 수학계획
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계획입니다.
5. 기타
행정학 전공을 3년에 끝내고 나머지 1년을 언론학부에서 부전공을 듣게 된 계기는 정책에 있어서 언론의 중요성을 인식했기 때문입니다. 정책 입안자나 행위자는 모든 국민에게 모든 정책에 대해 설명할 수 없기 때문에
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학업에 임할 것이며, 고려대학교에서 이러한 저의 강점이 더욱 빛을 발할 것이라 확신하는 바입니다. 1. 해당 모집단위 지원 동기 및 졸업 후의 진로와 계획을 기술하시오.
2. 본인의 가치관을 기술하고 그 가치관을 형성하는데 중요했던
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계획을 기술하시오.
2. 본인의 가치관을 기술하고 그 가치관을 형성하는데 중요했던 경험과 성장과정을 기술하시오.
3. 학업이외 대학시절의 중요한 활동과 결과를 기술하고, 그 경험이 지원전공을 공부하는데 어떤 의미를 갖는지 기술하
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계획을 기술하시오.
2. 본인의 가치관을 기술하고 그 가치관을 형성하는데 중요했던 경험과 성장과정을 기술하시오.
3. 학업이외 대학시절의 중요한 활동과 결과를 기술하고, 그 경험이 지원전공을 공부하는데 어떤 의미를 갖는지 기술하
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계획을 기술하시오.
2. 본인의 가치관을 기술하고 그 가치관을 형성하는데 중요했던 경험과 성장과정을 기술하시오.
3. 학업이외 대학시절의 중요한 활동과 결과를 기술하고, 그 경험이 지원전공을 공부하는데 어떤 의미를 갖는지 기술하
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