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놀이의 주체가 유아 자신이 되지 못해 놀이에 몰입하지 못하고, 창의적인 산출보다는 모방을 통한 산출을 만들어내는 경향이 있다. * 참고문헌 아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004 인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사,
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관련된 요인 우리의 현실 제 3 절 교사(敎師)의 역할(役割) 역할과 역할갈등 역할갈등원인 예제1)역할갈등 사례 교사의 사회적 역할 교사의 인성과 교수형태 제 4 절 교직(敎職)의 전문성(專門性)과 교권확립(敎勸確立) 전문직으로서
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유형 1) 발달검사 가) 베일리의 영아발달척도 나) 게젤의 발달 스케줄 다) 덴버의 발달검사 라) 영-유아 언어발달검사 마) 아동기 자폐증 평정척도 2) 지능검사 가) 스탠포드-비네 나) 웩슬러 지능검사 다) K-ABC 라) 그림
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  • 등록일 2016.02.17
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놀이를 자유롭게 활동한다. -유아가 스스로 하기 어려운 활동은 교사와 함께 개별적으로 이루어지도록 도와준다. 영역 활동명(누리교육과정과 연계) 실행 여부 준비물 쌓기 *내 책상을 만들어요 (자연탐구 > 수학적 탐구하기 > 공
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수행능력 평가-------------------------24-26 <기본생활습관 인성교육> 23.(안전) 엘리베이터를 타요-------------------------28 24.(예절) 높임말 낮춤말-------------------------29 25.(예절) 음식을 골고루 먹어요-------------------------30
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이론의 비판. - 아동의 자발적 발달에 대한 강하게 비판, 학습론자(부모와 교사의 교육중요성 주장) - 최종적인 인지발달 청소년기가 되면 이루어진다. 성인기에도 인지발달 계속된다. - 사회적 발달 부분(자아중심성, 도덕 판단)과 관련된 개
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이론의 비판. - 아동의 자발적 발달에 대한 강하게 비판, 학습론자(부모와 교사의 교육중요성 주장) - 최종적인 인지발달 청소년기가 되면 이루어진다. 성인기에도 인지발달 계속된다. - 사회적 발달 부분(자아중심성, 도덕 판단)과 관련된 개
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 5) 분화와 통합과정  6) 상호관련성  7) 기초성  8) 적기성  9) 누적성 10) 불가역성 2. 아동발달상의 문제를 보는 바람직한 관점  1) 전하려고 하는 메시지 포함  2) 성장과제의 포함  3) 인간관계의 문제의 반영 참고문헌
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이론 1. 피드백의 개념과 유형 2. 웹 기반 학습에서 상호작용 3. 웹 토론 학습의 개념 Ⅵ. 웹기반 인터넷 학습게시판의 활용사례 1. ‘소설 이어 쓰기’ 게시판으로 창의력 기르기 2. ‘삼행시’ 게시판으로 재미난 글쓰기 3. 인터넷 협동
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음악치료의 역사적인 배경 2. 음악치료란 무엇인가? Ⅱ. 음악치료의 원리와 방법 1. 음악에 대한 인간의 반응 2. 음악의 구성요소 3. 음악활동 Ⅲ. 음악치료의 이론적 배경 Ⅳ. 음악치료의 접근방법 Ⅴ. 아동의 음악치료
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