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교육이 열악하게 된 원인
(1) 사회적 제도의 문제점
○ <표 7>[교육부] 연도별 교육인적자원부 예산 대 특수교육비
○ <표 8> 특수학교 주요교구 현황
○ <표 9>특수교육교사 수급방안
○ <표 10> 2000년 특수학교, 특수학급 담당교원의 특수학
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수학자
19세기 영국의 드 모르간(De Morgan, A. ; 1806∼1871)이라는 수학자는 수학 교육자로서도 유명하지만, 그는 오르가니스트이며 플루트의 명인이기도 하였다. 그런데 그의 제자 중에 토드 헌터라는 유명한 수학자가 있었다. 그는 아주 이상한
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교육과정과 교육평가, 교육과학사, 2002.
4. 박인학 외 지음, 교육과정 및 교육평가, 대왕사, 2002. Ⅰ. 인간행동의 측정과 평가
1. 인간행동의 측정
2. 인간행동의 평가
3. 교육평가의 개념과 목적
Ⅱ. 학교 학습평가의 유형
Ⅲ. 학교학습
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교육의 국제화, 세계화 달성, 해외 유학생 확대 및 러시아 학생 유출 방지 등 여러 성과를 가져다 줄 것으로 예측된다. 1. 러시아의 교육기관
시기에 따른 러시아 교육기관의 변천사
러시아의 교육기관
2. 러시아의 교원, 교장 평가제
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교육과정과 대입제도랑 맞지 않나봐요.선택과목으로 바뀐것들 때문에 문과쪽(구별은 사라졌지만)이 6차때보다 수학수업 더 많이 들어야 하고 그래서 부담이 더 크다던데..
A: 왜 온갖 제도가 따로 노는지..마음에 안든다니까.
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우리에겐
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교육학연구, 1991.
4. 서범석, "포스트모더니즘 연구", 1997. Ⅰ. 포스트모더니즘의 등장
Ⅱ. 포스트모더니즘과 교육
Ⅲ. 포스트모더니즘의 교육적 적용이론으로서의 구성주의
1. 구성주의의 개념
2. 구성주의 교육의 두 유형
1) 인지
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교육원
ㆍ특수체육, 1991, 곽준기 외, 도서출판 특수교육
ㆍ지체부자유 청소년의 여가선용, 1990. 2. 9, 장애인복지신문 제 42호 1. 서론
1) 문제제기
2) 조사의 목적
3) 조사방법
2. 이론적 배경
1) 여가의 개념
2) 여가활동의 유형
3) 여
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교육당국은 학교 개혁의 선행 지수로서 대안교육에 대한 관심을 좀더 적극적으로 기울일 필요가 있다고 하겠다. 1. 한국교육의 현실
2. 대안교육의 의미와 전개
■대안교육의 의미
■대안교육의 전개
3. 대안학교의 유형
4. 우리
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교육과학사 1996.
전봉덕 : 최신 독일 유학 안내, 합동국제문화센터 출판부 1997 서론
한국 교육제도의 문제점
1. 성적위주
2. 적은 기회제공
3. 주입식교육
본론
1. 독일 교육 역사
2. 독일 교육 시스템
3. 독일 대학
4. 대학의 유형
5. 전
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교육과정
ꊲ 국어과 교육 과정의 체제
ꊳ 국어과 교재의 개념과 기능
ꊴ 국어과 교재의 중요성
ꊵ 국어 교수-학습 체제
Ⅰ. 국어 교수-학습의 특성
Ⅱ. 국어 교수-학습의 주요 변인
Ⅲ. 국어 교수-학습의 이론과 모형
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