|
연구, 교육학연구
서경화(2002) - 다중지능이론에 기초한 교육과정 통합프로그램의 개발과 효과, 대구교육대 학교 교육대학원 석사학위논문
최정민(2000) - 초등학생의 다중지능과 창의성 및 학업성취도의 관계, 한국교원대학교 대학원 석사학
|
|
|
교육부(2000). 『초등학교 교사용 지도서』. 대한교과서(주).
교육부(2000). 『초·중등학교 정보 통신 기술 교육 운영 지침 해설서』
김학준(2001). 『제7차 교육과정이 지향하는 교과별 수업유형』. 한국교원단체총연합회
한국교육신문사
서삼영
|
|
|
연구를 하고자 합니다.
3. 졸업 후 희망
저는 제가 하고자 하는 대학원에서의 연구과정을 통해 졸업 후에 저의 지식과 이론을 활용하여 광고음악 (Advertisement Music)계로 진출하고 싶습니다.
이를 위해 광고계 전반에 걸친 업계현황에 대한 구조
|
|
|
음악학의 정의와 갈래체계
2. 서양음악학의 약사와 현황
3. 한국음악학의 어원과 정의
4. 한국음악학의 성장과정과 연구업적
1) 초창기: 일제시대부터 1950년대까지
2) 정착기: 1960년대와 1970년대
3) 성장기: 1980년대부터 현재까지
4
|
|
|
교육과정」(학지사 : 2001)
김광웅 외 11명. 「장애영유아통합교육」 (도서출판 범한 : 2001)
이화여자대학교특수교육연구소, 한국장애아통합실천연구회.「장애유아통합지원전략」(한학문화 : 2004)
www.children.seoul.go.kr
서울시 보육정보센타
www.kore
|
|
|
과정
2. 학창생활
3. 장점 및 특기사항
4. 지원동기와 앞으로의 포부
Ⅲ. 자기소개서(자소서) 예제 2
1. 성장과정
2. 성격(장·단점)
3. 지원동기 및 포부
Ⅳ. 자기소개서(자소서) 예제 3
Ⅴ. 자기소개서(자소서) 예제 4
1. 성장과정
2.
|
|
|
학의 연계를 통하여 대학교육의 접근성을 높이고 기존대학 과정간의 상호 보완 , 대학 교육의 사회적 비용절감, 교육 서비스 범위 확대, 새로운 기술 기반의 다양한 교육 기법 개발 등을 목적으로 운영되고 있다.
* ③-4. 대학과 관련 없는 투
|
|
|
학제에 속해 있는 학생들과 횡 적인 이동이 어렵다.
⑺ 특수학교는 만경대혁명학원, 강반석혁명학원과 같은 특수층의 자녀가 들어가는 교육기관과 무용, 음 악, 조형예술 등의 예체능계 학교가 있는데, 이들은 유치원 '높은 반'과정부터 고등
|
|
|
Ⅰ. 서 론
1. 연구의 필요성 및 목적
2. 연구문제
Ⅱ. 코다이와 오르프의 음악교수법 비교
1. 코다이 음악교육철학과 교수법
(1) 코다이 음악의 교육철학
(2) 코다이 교수법
2. 오르프의 음악교육철학과 교수법
(1) 오르프 음악의 교육
|
|
|
학』, 김영사, 2001.
한국교육학회 교육철학연구회 연차학술대회,『박물관과 교육』,1997.
<학위논문>
이은미, 2002,「한국 박물관의 교육적 가능성 탐색 연구」, 박사학위논문, 연세대학교 대학원 교육학과.
임경미, 2000,「문화교육으로서의
|
|
메뉴펼치기
