|
학과 대학원 석사학위논문, 1999
이은화, 『대학생들의 전공만족도에 따른 학습실태 및 학습기술 훈련 요구의 차이』, 한국청소년학회, Vol.16, No.4, 2009, 117-143
이지선, 『자기효능감이 대학생의 대학생활 적응에 미치는 영향』, 성균관대학교 대
|
|
|
대학교
24. 아주대학교
25. 안양대학교
26. 연세대학교
27. 이화여자대학교
28. 인천대학교
29. 인하대학교
30. 중앙대학교
31. 진주교육대학교
32. 청주교육대학교
33. 춘천교육대학교
34. 한국교원대학교
35. 한국외국어대학교
36. 한양대학
|
|
|
성균관대학교 교육대학원 교육학과, 석사학위 청구논문, 2001.
이향, 「보육시설의 보육교사 전문성 인식과 영아반 프로그램에 관한 연구」, 건국대학교 교육대학원 석사학위청구논문, 1996
전국보육교사교육원대학협의회, 『보육시설의 운영
|
|
|
여대
최익현, 이효석의 미적 자의식에 관한 연구 : 식민체제에서의 글쓰기 비판, 중앙대
최재선, 한국 현대소설의 기독교 사상 연구 : 해방 전 작품을 중심으로, 숙명여대
최택균, 김동리 소설 연구 : 초월성과 현실성을 중심으로, 성균관대
최
|
|
|
한양대, 시립대, 고려대, 연세대, 이화여대, 홍익대, 서울대, 성균관대, 서강대
-각 학교 학생들의 인식 조사를 위해 설문지 제작.
수정을 거쳐 10문제로 간소화
-각 학교에 갈 수 있는 사람들을 선정하여 활동 개시. 1. 현장활동 개요
|
|
|
이화여대에서는 학교 정문 앞 대
신동에 대학인보관으로는 처음으로 이화사회관을 설립하였다. 설립 목적은 이화여
대가 가지고 있던 각종 재원을 활용하여 전후의 각종 사회문제를 예방하고 당시 사
회사업학과 학생들에게 실습과 실천의
|
|
|
한양대는 전국 제2의 교수진 및 좋은 시설을 지니고 있다. 따라서 성균관대를 제치고 서울대, 연세대, 고려대, 이화여대와 함께 로스쿨을 유치할 가능성이 매우 크다.
3) 중앙대학교 로스쿨 유치전략
중앙대는 임중호 법과대학 학장을 중심으
|
|
|
2) 초등교육
(1) 서당
3) 중등교육
(1) 서원
(2) 향교
5, 관학과 사학으로 나누어 보는 조선시대 교육
1) 관학 : 성균관, 사학, 향교, 왕실교육, 잡과교육
2) 사학 : 서원, 서당
3) 과거제도
Ⅲ. 결론
|
|
|
대학교 의과대학, 2006
천덕희 외 3, 알코올 중독, 나눔의 집, 2002
천주의, 성 요한 알코올 상담치료센타, 회복에 이르는 길, 하나의학사, 1993
청소년보호위원회, 음주 청소년에 대한 특성조사 및 개선방안 연구용역, 국무총리 청소년보호위원회,
|
|
|
이화여대 출판부.
루이스 브레거 (1998) (홍강의?이영식 역). 인간발달의 통합적 이해: 본능에서 정체성으로의 발달. 이화여대 출판부.
성봉연,이승연 (1998) 발달심리학-아동발달. 중앙적성출판사.
이경희 (1996) 아동발달과 양육. 형성출판사.
박
|
|
메뉴펼치기
