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한국교육개발원, 2017.
왕건환김성환박재원이상우정유진(2018). 학교폭력으로부터 학교를 구하라. 서울: 에듀니티. 1.서 론
2.학교폭력의 양상
3.학교폭력의 요인 및 조기 감지
4.학교폭력의 개념 및 성립요건
5.학교폭력 유형별 개입전략
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특수교육진흥법」과 제정된 「장애인 등에 대한 특수교육법」에 대한 비교 자료」, 1장. 「 대한민국 장애인으로써 산다는 것 」
1절. 목적
2절. 접근 방법
2장. 플랜카드에 적힌 호소
1절. 장애인교육지원법 제정하라!
2절. 사회복
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특수성에 관한 一考. 가족과 가족치료 (구 한국가족치료학회지), 8, 159-188.
2) 김정택, & 심혜숙. (1993). 자아분화 개념을 통한 Bowen 의 정신역동적 가족치료의 특징. 한국가족치료학회지, 1(1), 31-45. 1.서론
2.본론
1) 사회적 정서과정
2) 집
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능력에 관한 연구. 特殊敎育再活科學硏究, 41(1), 177-199.
한은선 외 2인(2001). 주의력결핍/과다활동장애(ADHD)아동에서 사회기술훈련. 소아·청소년정신의학, 12(1), 79-93.
한국발달장애학회 여광응 외 공역(2006). 109가지 진단검사. 서울: 학지사.
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한국생활과학회 Journal 한국생활과학회지 Volume21 Issue2 Date 2012 Pages 257-267
박우진 <일부 여성 특수고용 근로자의 업무상 손상 및 건강관련 증상에 영향을 미치는 요인 : 텔레마케터, 보험설계사, 학습지교사, 골프경기보조원 중심으로> 연세
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한국자폐학회
김정권·김동국·이춘섭(1993), 정신지체아 지도의 이론과 실제, 서울 : 성원사
경남천광학교(2000), 비장애 학생과의 다양한 만남을 통한 사회적응능력 신장, 연구학교 연구보고서
방명애(1999), 장애아동의 의사결정기술, 특수교육
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자기 자식이 있으면서도 한국에서 고아들을 입양하여 훌륭히 키워 기꺼이 고국을 왕래하게 하는 선진국 형 사고를 가지고 있다. 심지어 그들은 장애아동 입양도 기꺼이 하는 것을 보며 그들에게 감사한 마음을 갖지 않을 수 없다.
국내 유명
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한다. 그러한 것의 비판적인 해명을 그 일차적인 과제로 삼아야 한다. Ⅰ. 한국의 법
1.한국법의 발달과정
(1)고대
(2)중세
(3)근대
(4)현대
2. 한국법의 특징
Ⅱ. 기존법학에 대한 비판
Ⅲ. 앞으로의 과제
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특수교육원
김성숙(2007), 교과학습 관련 도서 자료를 활용한 독서 지도 사례 연구, 광주교육대학교
박민(2009), 문학치료학적 관점에서의 독서감상문 지도 사례 연구, 한국문학치료학회
변성구(2008), 사고력 향상을 위한 독서교육 : 고등학교 독
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한국교육방송연구회(1997), 교육방송연구대회 우수작품집 Ⅰ. 개요
Ⅱ. EBS교육방송의 소개
Ⅲ. EBS교육방송의 특수성
Ⅳ. EBS교육방송의 방송편성
1. 편성의 경직성
2. 교육에 대한 좁은 해석
3. 열악한 재정상태
4. 인적구성의 문제
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