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(강위영, 권명옥 공저 / 도서출판 특수교육)
·자폐증의 진단과 치료 (강영심 역 / 도서출판 특수교육)
·한국특수요육연구소 (
) ·자폐증 크리닉 센터 (www.autismcenter.or.kr) 1.자폐증의 원인
2.자폐증의 특성 및 증상
3.자폐증의 치료
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한국특수교육학회지, 제24권, 2021, 45-67쪽.
최영철, “장애아동 통합교육에서 교사의 역할과 과제,” 교육사회학연구, 2019.
한국특수교육학회, 《특수교육 이론과 실제》, 한울아카데미, 2020.
홍지은, “지적장애아동의 정서행동 특성과 교육적
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한국특수교육문제연구소, 2008 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 중복시각장애아(중복시각장애아동)의 학습자료
Ⅲ. 중복시각장애아(중복시각장애아동)의 음악치료
Ⅳ. 중복시각장애아(중복시각장애아동)의 동작치료
Ⅴ. 중복시각장애아(중복시각장
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자기인식(self-awareness)
(4) 문제해결하기(problem solving)
7. 부모 교육 프로그램의 요구도
8. 부모교육 프로그램의 종류
9. 부모교육 프로그램의 유형 및 내용 분석
9.1. 아동중심 부모교육 프로그램
9.2. 부모중심 부모교육 프로그램
부모에 초
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한국지체부자유아교육학회
◇ 허정옥 외 2명(2008), 지체부자유아 부모의 대처전략 척도 개발 및 특성 연구, 한국지체부자유아교육학회
◇ 허정임(2009), 지체부자유아 부모가 지각하는 조부모 지원 특성 연구, 한국특수아동학회
◇ 허정옥 외 1
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한국특수교육문제연구소, 2005
이경옥, 분노 폭발이 잦은 아동의 놀이치료 사례, 한국아동심리재활학회, 2006
전숙영, 정서불안정 아동의 놀이치료 사례 연구, 한국인간발달학회, 2007
최승민, 놀이 치료의 이해와 교회에서의 적용, 협성대학교, 2
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특수교육 현장연구의 이론과 실제, 한국특수교육 협회
○ 조인수(1999), 발달지체인 생활. 직업재활 훈련의 이론과 실제, 서울 : 교육과학사
○ 최중옥(1996), 경도정신지체아를 위한 학교수준별 성교육 프로그램 모형, 특수교육학회 Ⅰ. 서론
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자기 인생에 보다 만족할 때에 양육태도는 더욱 효과적으로 긍정적 변화를 가져올 수 있을 것으로 사료된다.
참고문헌
강민채 / 국내 긍정적 행동지원 관련 연구의 동향분석, 한국특수아동학회, 2011
문장원 / 긍정적 행동지원이 장애학생의 수
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특수교사의 인식비교, 한국특수교육문제연구소
손영수 외 1명(2003) / 자폐아동 치료과정을 통한 해석학적 이해와 평가, 한국교육현상해석학회
이재욱(2002) / 자폐 아동의 동작법 적용에 대한 논의, 강남대학교 인문과학연구소
이유리 외 2명(200
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특수교육.
한국특수교육협회(1996), 전국특수교육요람. 서울 : 동협회
김영욱(1998), 청각장애 아동 교육, 서울 : 교육과학사
*참고자료(인터넷)
장애인 선교의 이론과 실재 싸이월드 클럽(http://handicapmission.cyworld.com)
MBC 뉴스투데이_수화사랑카페(
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