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사회복지실을 자유롭게 이용할 수 있도록 개방->학생과 교사들이 함께하는 활동을 통해 친밀한 관계 형성하는 계기, 대화분위기 조성 및 안식처의 역할을 하게 됨
(4) 학생들의 지도, 교육뿐만 아니라 그들을 둘러싸고 있는 환경인 학교, 가
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사회복지실을 자유롭게 이용할 수 있도록 개방->학생과 교사들이 함께하는 활동을 통해 친밀한 관계 형성하는 계기, 대화분위기 조성 및 안식처의 역할을 하게 됨
(4) 학생들의 지도, 교육뿐만 아니라 그들을 둘러싸고 있는 환경인 학교, 가
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보다 상호 전문직에 대해 이해하는 노력이 우선시되어야 할 것이다.
(5) 지역사회와 학교사회복지 간의 협력문제
학교사회복지는 학생들을 위해 가정-학교-지역사회환경간의 네트워크 형성이 이루어지도록 노력해야 하며 학교 중심적 사회사
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이다.
(5) 지역사회와 학교사회복지 간의 협력문제
학교사회복지는 학생들을 위해 가정-학교-지역사회환경간의 네트워크 형성이 이루어지도록 노력해야 하며 학교 중심적 사회사업과 더불어 나아가 기관 중심적 접근 방법이 활발히 이루어져
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사회복지의 지속적 유지를 통한 보다 장기적인 계획과 접근방법이 모색되어야 한다.
(3) 시범사업 프로그램 보고서 작성 및 보고회 준비기간 동안 학생들의 욕구를 충분히 수용하기 어려우므로 이러한 일정들을 간소화 하고 실질적인 프로그
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사회사업의 도입과 활성화 방안, 학교사회사업 대토론회 자료집.
김상규윤인김신일 공저(1983), 사회복지론, 형설출판사.
대학사회복지연구소협의회(1997), 건전한 교육환경 조성을 위한 학교사회사업 도입방안, 학교사회사업 대토론회 자료집.
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복지개론, 한국방송통신대학교 출판문화원.
이정우 저(2017), 사회복지정책, 학지사.
안향숙(2002), 생산적 복지시대의 산업복지에 관한 연구, 단국대학교 행정법무대학원.
정하균의원실(2009), 산업재해 근로자 복지정책 대안 모색을 위한 토론회
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여성장애우 전국실태조사결과에 따른 대안마련을 위한 제 안. 장애우권익문제연구소 창립 10주년 29차 토론회 자료집.
「한국의 여성정책」, 한국여성정책연구회, 미래인력연구원, 2002
「여성복지론」, 김태진, 대구대학교출판부, 2002
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사회복지제도의 도입이 필요하고 양자의 협력관계에서 각자의 전문성을 발휘해 나가야 한다.
참고자료
김기환, 학교사회복지제도의 도입과 활성화 방안, 학교사회복지대토론회 자료집, 1997.
김치영, 사회복지개론, 일오출판사, 1999.
박숙희
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사회복지개론}, 홍익제.
김미곤, 1999, \"국민기초생활보장법 제정에 따른 향후 과제\", {보건복지포럼}, 37，1999. Ⅰ. 문제제기
1. 공공부조법의 의미
2. 공공부조법의 특성
1) 공공부조의 특성
2) 사회보험과의 차이점
Ⅱ. 국민기초생
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