|
삶의 태도 증가
3) 자신의 유기체에 대한 신뢰감 증대
4) 경험적 자유의식 증대
5) 창조성 증대
C. 매슬로우 이론과 사회복지실천과의 연계성
D. 로저스 이론과 사회복지실천과의 연계성
E. 인본주의에 대한 관점
* 참고문헌
|
|
|
사회복지법제 토론-우리나라 사회보장제도의 안전망 구조에 대해 논하시오
◆ 가족복지론 토론-우리나라 동성애부부에 대한 찬성과 반대에 대하여 논하고 찬성과 반대에 대한 이유를 제시 하시오.
◆ 사회복지개론 토론-용인 캣맘 벽돌 사
|
|
|
복지사회 건설은 시민들 스스로 복지의식이 함양되지 않으면 이루어질 수 없다. 따라서 지역의 사회복지전문가나 시민단체들을 중심으로 주민들의 복지의식을 함양할 수 있는 공청회, 설명회, 토론회, 세미나 등의 다양한 프로그램을 개발해
|
|
|
사회복지학, 양서원
이용교 편(2005) 이야기 사회복지, 은평천사원 출판부
장인협 외(2009) 사회복지학, 서울대학교 출판부
전재일 외(2013) 사회복지개론, 형설출판사
최옥채(2011) 사회복지실천론, 인간과 복지
김영모(2003) 한국인의 복지의식과
|
|
|
개론2, 새롬, 2007, p. 1247.
류종훈, 지역사회복지론, 학현사, 2007, pp. 168-169.
정하용, 새 지방자치론 이론과 실제, 백산출판사, 2006, pp. 128-129.
정부혁신지방분권위원회, 참여정부의 혁신과 분권, 2007, pp. 284-285. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 지방분권의
|
|
|
사회문제로 부각시키고, 이를 해결하기 위한 시스템의 결여에 대한 사회적 공감대를 형성하는 것이 중요하다 그리고 이러한 문제에 대한 효과적인 해결책으로써 학교사회복지를 제시해야 할 것이다.
2) 여러 사회복지 단체들 간의 긴밀한 연
|
|
|
사회보험료 부담에 대한 불만이 증가하고 있으며, 세대 간 갈등이 사회 문제로 대두되고 있다. 본인이 대학생들과 사회복지에 대해 토론할 때도 일부 학생들이 국민연금이나 건강보험료 납부에 대해 부담을 느끼거나, 자신이 받을 혜택에 비
|
|
|
사회개혁을 가능케 할 것이며, 동시에 시민의식을 성숙시키는 중요한 민주주의의 훈련의 장이 될 것으로 여겨진다.
Ⅳ. 참고 문헌
1. 최송식 외 공저(2009), 사회복지의 이해, 박영사
2. 박용순 저(2008), 사회복지개론, 학지사
3. 김주연 외 공저(20
|
|
|
사회복지실천기술론”, 학지사, 2012
- 김기태외, “사회복지실천론”, 양서원, 2006
- 김혜란외, “사회복지실천론”, 나남, 2013
- 전재일외, “사회복지개론”, 형설출판사, 2005 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 사회복지와 집단사회복지실천 기술의 개
|
|
|
사회복지의 이론과 실재』, 학지사.
윤철수 외(2007), 『학교교육과 복지』, 공동체.
문영희 & 이복희(2009), 『학교사회사업론』, 양서원.
장승옥 (2008) 『학교사회복지와 탄력성』, 학지사
이혜경 외 (2003) 『사회복지학개론』 서울대 출판부
|
|
메뉴펼치기
