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2) 초, 중, 고 생들의 자살 동기
3) 원인별 자살 현황
4) 자살에 대한 학생들의 인식
5) 지원체계 부족
6. 청소년 자살문제에 대한 학교사회복지사의 개입
1) 예 방
2) 치 료
3) 사후관리
Ⅲ. 결론
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이론과 실제, 21세기교육사
윤종완, 트레이닝 처방론, 동현출판사
이정숙·장경태(1995), 웨이트 트레이닝, 대한미디어 출판
천길영·오경록·오인석, 트레이닝 이론과 방법론 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 웨이트트레이닝(헬스, 보디빌딩)의 지식구조
Ⅲ
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이론과 실제-성민선 외저(학지사)
아동복지의 이론과 실제-성영혜김연진 공저(동문사)
국회인권정책연구회 제5차 토론회
학교사회사업-전재일 외저(사회복지개발연구원)
“학교사회사업실천 어떻게 할 것인가“-전재일 외저(사회복지개
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이론과 실제), 동문사, 2004
◈ 김영채, 사고력 : 이론, 개발과 수업, 서울 ： 교육과학사, 1998
◈ 김영채·박권생, 사고력 교육을 위한 학습전략, 교육과학사, 1996
◈ 공동육아연구회 편, 함께 크는 아이, 서울 : 도서출판 또하나의 문화, 1994
◈ 조
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이론과 실제. 학지사
세계일보. 2007.10.29. [탐사기획-영혼이 흔들리는 아이들]아동·청소년 120만명 정신질환 \'\'신음\'\'
한국경제신문. 2007.02.20. [건강한 인생] ADHD증상 서서히 나타나… 소아우울증은 갑자기 발병
연합뉴스. 2007.09.10. [한국청소
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이론, 현문사
Parse, Rosemarie R(2000) 간호에 대한 새로운 조명, 현문사
피터 드러커(1990) 비영리조직 경영, 한국경제
유승흠(1998) 병원경영이론과 실제, 수문사
대한병원협회(1995) 병원의 경영전략 수립에 관한 연구
정상우(1995) 환자중심 병원경영
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초부터 현재까지의 확장기
Ⅲ. 현실요법과 통제이론
1. 통제 이론
1) 인간의 기본 욕구
2) 현실 세계(Real World), 지각 세계(Perceived), 질적 세계(Quality World)
2. 현실 요법의 특징
1) 실존적 - 현상학적 성향
2) 의학적 모델
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이론과 실제. 계명대학교출판부
⑤ 천재영, 최영(2014). 앤더슨 행동모델을 적용한 지역사회 주민의 정신건강서비스 이용 요인 분석. 한국지역사회복지학회 한국지역사회복지학 Vol.4 p:307-335
⑥ 도세록(2009). 한국의 의료이용 변화 추이, 보건복
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초등학교 교사용 지도서, 2000
교육인적자원부, 말하기 · 듣기 · 쓰기 (전학년), 2002
교육인적자원부, 초등학교 교육과정 해설(Ⅲ) -국어, 도덕, 사회-, 1998
박태호, \"사회구성주의 패러다임에 따른 작문교육이론 연구\", 한국교원대학교 석사학
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이론
(1) 목표관리(MBO : Management By Objectives)
- 목표관리란?
> 목표설정에 의한 관리
> 참여의 과정을 통해 조직단위와 구성원들에게 측정가능하고 1년 미만 정도인
비교적으로 단기적인 목표를 명확하고 체계있게 설정하고,
그에 따라 생산
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