|
이론과 실제, 1998
한국학교발명협회 : 발명영재(6-10호), 한국학교발명협회, 1996-1998
특허청 : 발명과 특허, 서울:한진인쇄사. 1996
특허청 : 학생발명반 설치운영 요령, 서울:특허청, 1990
특허청 : 학생발명반 학습 지도서, 서울:특허청 발명진흥과,
|
|
|
이론과 실제 - 국제사면위원회 , 한국연락 위원회편 까치 1989
권위주의 형사법을 넘어서 -한인섭 , 동성사
범죄와 형벌 - 체자레 벡카리아, 이수성 한인섭역 , 길안사 1995
사형수 오휘웅 이야기 - 조갑제 , 한길사
고문과 조작의 기술자들 - 조갑
|
|
|
이론과 실제. 서울 : 창지사
차경수, 정문성, 구정화(1998). 유아사회교육. 서울 : 학문사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 전통사회
1) 학습내용
2) 놀이
3) 전통아동놀이의 특징
2. 현대사회
1) 학습내용
2) 놀이
(1) 역
|
|
|
실제. 서울 : 한국도서관협회, 2000.
2. 김효정, 김승한, 한복희, 송영숙 공저. 독서교육의 이론과 실제. 서울 : 한국도서관협회, 1997.
3. 김용철 외 공저. 학교도서관과 독서교육. 서울 : 태일사, 2002.
4. 교육인적자원부. 학교도서관 활성화 및 독
|
|
|
초등수학교육연구회 연수시 주제특강, 1990
◎ 윤기옥 외, 수업모형의 이론과 실제, (주)학문출판, 2002
◎ 한국교육과정평가원, 수학과 교육 내실화 방안 연구, 2002 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 수학교육(수학수업)의 역사
1. 1950년대와 1960년대
2. 1970년대
|
|
|
이론과 실제. 서울 : 학지사
-서울대학교 사범대학 부속고등학교 공저(2001). 일반계 고등학교 교육과정 편제 및 -운영 개선에 관한 연구. 서울 : 서울대학교 사범대학 부속고등학교.
-김경동, 한국교육의 사회학적 진단과 처방, 집문당, 1998
-박
|
|
|
실제, 창지사
2. 항해익 저(2009), 유아교육평가의 이해, 정민사
3. 이은화 외 공저(2003), 유아교육개론, 이화여자대학교 출판부
4. 김정원 저(2000), 유아교육평가의 이해, 양서원
5. 항해익 저(2004), 유아교육평가, 양서원
6. 부재율 저(2003), 초등교실
|
|
|
이론과 실제」. 대구: 호산나음악사. 1993.
김소영. 「현대 예배학」. 서울: 한국장로교출판사. 1997.
김영재. 「교회와 예배」. 수원: 합신대학원출판부. 2008.
이정현. 「개혁주의 예배학」. 시흥: 도서출판 지민. 2008.
정장복. 「예배의 신학」. 서
|
|
|
이론과 실제, 서울 : 교육과학사
박혜원(2001), 유아영재 판별, 춘계학술세미나 발표자료, 한국영재학회, 147~164
이군현(1988), 영재교육학, 서울 : 박영사
전경원(1992), 특수한 영재교육, 서울 : 양서원
이순형(2005), 영유아 보육 교육 프로그램, 서울
|
|
|
이론과 실제, 대한교과서주식회사
대한상공회의소(1991), 북한의 국토개발연구
신상화, 물의도시 돌의도시 영원한 도시
이윤희, 21세기로 바라보는 내일의 나라 브라질
테리디어리 저, 이은선 옮김, 이집트, 김영사 Ⅰ. 북한의 도시계획
1.
|
|
메뉴펼치기
