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E-Learning를 구성요소를
카테고리로 하여 관련된 개념들
>원격교육, 기술기반교육, 컴퓨터기반 교육 1. 이-러닝(e-Learning)이란?
2. 정보통신기술(ICT) 활용 교육
3. 이-러닝(e-Learning)과 효과적인 교수자의 역할
4. 이-러닝(e-Learning)의
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1.E-Learning산업의 정의 및 특징
e-Learning
- 정보 기술을 활용하여 교육 서비스를 제공하는 기술 기반 교육
- 보통 인터넷을 통한 온라인 교육을 지칭
e-Learning 산업
- e-Learning이 효과적으로 이루어 질 수 있도록 지원, 촉진하는
교육
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e-Learning 산업이 전략적 수출산업으로서 성장하려면 국가인적관리 차원에서 체계적인 연구를 수행해야 함. 교육산업은 다른 제조업이나 정보통신기술업과는 달리 수출 대상국의 문화이해를 전제로 수출 산업으로 육성시켜야 함. 따라서 비교
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e-Learning 이란
Ⅲ. e-Learning의 특성
Ⅳ. e-Learning의 유형
1. 교사주도형
2. 학습자 주도형
3. 혼합형
Ⅴ. e-Learning의 의미와 목적
Ⅵ. e-Learning에 대한 고정관념과 신화적 사고의 파괴
Ⅶ. e-Learning의 가능성과 실현
Ⅷ. e-Learning 기술의 발
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러닝(e-Learning, e학습)을 낳았다. 이 \'e\' (electronic)와 연관되는 것이 바로 web과 internet이다. Elliot Masie는 e 를 경험(experience), 확장(extention), 확대(expansion) 등으로 새롭게 해석할 필요가 있다고 한다. 이는 e-Learning의 학습경험이 전통적인 교실수업(c
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대상으로 매년 직무 분석을 수행하고 있으며, 이를 각 단위 학교 및 인력 양성 기관으로 보급하여 교육과정 및 프로그램에 반영하도록 하고 있다. e-Learning 관련 직종에 대해서도 국가 차원의 체계적인 접근이 필요하다고 본다.
이와 함께, e-Le
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e-Learning의 가격은 크게 하락될 수 있다(유인출 2001). 이점 때문에 e-Learning에 있어서는 수요확대가 갖는 사회복지적 파생효과가 크게 인정되어야 한다.
Ⅷ. 결론
대학 및 기업 교육에서 인터넷 기반의 이러닝(e-learning)이 급속도로 발전하고 있
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러닝(e-learning)의 발전 방향
e-Learning 시장이 아직은 초기 단계이고 앞으로 많은 기회와 가능성을 가지고 있다는 것은 분명하지만 단순히 그러한 가능성만을 보고 뛰어들어서는 성공하기 어렵다. e-Learning 은 기본적으로 기술적 바탕 위에서 이
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결하기 위한 방법으로 E-Learning의 필요성이 더욱더 부각되고 있다.
E-Learning을 통해 얻을 수 있는 이점은 앞에서도 말한 듯이 자기 주도적인 학습이 가능하다는 점이다.
발표방식에 관련된 E-Learning이 많이 사용되고 있다. 수업에 사용하는 파
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learning(class-learning)으로 교실기반 교육으로 표현되곤 한다. 교육방법적 차원에서 기술기반(technology-based) 교육에 대비되는 교육방법으로 강사주도(instructor-led) 교육이 있다.
Ⅷ. 이러닝(e-Learning)의 교육발전 방안
(1) 훌륭한 수업을 위해 교수학
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