|
과정 (기출)
♤교환이론
- 주요개념
♤뉴만의 건강관리체계(기출)
1.뉴만모델을 적용한 지역사회 간호의 정의뉴만의 건강관리체계(기출)
2.이론의 개요
3. 뉴만모델을 적용함에 있어서의 장,단점
♤로이(Roy)의 적응 이론
1.주요 개념
|
|
|
치료한다.
*신생아 출혈성 질환예방
신생아는 비타민 k의 의존성 응고 인자가 생후 2~5에 일시적인 감소로 인하여 응고 장애가 일어나 출혈 경향이 많아져 위장 출혈 또는 뇌출혈이 나타날 수 있다.
모든 출생 후 바로 비타민 k1주사를 1mg씩
|
|
|
치료사와 내담자는 대화를 나눈다. 내담자는 떠오르는 심상이나 경험하는 감각적 반응을 치료사에서 말하고 치료는 이러한 내담자에게 지지와 격려, 가능한 모든 감각적인 경험을 탐구하도록 한다. 내담자의 이야기를 명료화 하며 언어적 격
|
|
|
과정평가
8) 8단계 - 영향평가
9) 9단계 - 결과평가
4. 스마트폰게임 중독문제 해결방안
1) 다양한 청소년 놀이 문화의 제공
2) 스마트폰 게임중독 상담 및 치료 센터의 확보
3) 스마트폰 게임업체의 자구적인 안전장치
4) 스마트폰
|
|
|
과정평가
8) 8단계 - 영향평가
9) 9단계 - 결과평가
4. 스마트폰게임 중독문제 해결방안
1) 다양한 청소년 놀이 문화의 제공
2) 스마트폰 게임중독 상담 및 치료 센터의 확보
3) 스마트폰 게임업체의 자구적인 안전장치
4) 스마트폰
|
|
|
치료적이지 못한 의사소통 방법이 줄어들었음
②대학생들은 공감적 언어반응을 사용하는 것이 증가
③정신지체 병원 직원들은 긴장감과 서로에게 짜증내는 것이 줄어들었음
④걸 스카우트 지도자들은 대원들의 선택의 자유에 대해 더 많이
|
|
|
4단계 : 아동기/학령기(근면성 대 열등감)
5. 제5단계 : 청소년기(자아정체감 대 역할혼란)
6. 제6단계 : 성인초기(친밀감 대 고립)
7. 제7단계 : 성인기(생산성 대 침체)
8. 제8단계 : 노년기(자아통합 대 절망)
VI. 치료법
VII. 에릭슨 이론
|
|
|
치료(occupational therapy)☆
1. 작업치료(occupational therapy)의 정의
2. 목적
3. 작업치료(occupational therapy)의 효과
4. 간호사의 role
5. 작업요법의 순서
6. 계획과 진행 과정
7. 작업요법의 실제
- 참고문헌
★ 참고자료 ★
정신 분열 환자 그림 예
|
|
|
치료의 원칙
3) 보편성과 개별성의 원칙
4) 보호와 개발의 원칙
5) 개별성과 종합성의 원칙
에릭슨(Erickson. 1902~1994)
* 제 1단계
* 제 2단계
* 제 3단계
* 제 4단계
* 제 5단계
*
|
|
|
치료적이지 못한 의사소통 방법이 줄어들었음
② P. E. T. 프로그램에서 듣기 훈련을 받은 대학생들은 공감적 언어반응을 사용하는 것이 증가
③ P. E. T. 프로그램에 참여한 정신지체 병원 직원들은 긴장감과 서로에게 짜증내는 것이 줄어들었
|
|
메뉴펼치기
