노인교육론-노인교육의 방향은 노년기의 삶의 질을 향상시킬 수 있어야 합니다 노인교육이 나아가야 할 방향을 3가지로 설명해 보세요

소개글

노인교육론-노인교육의 방향은 노년기의 삶의 질을 향상시킬 수 있어야 합니다 노인교육이 나아가야 할 방향을 3가지로 설명해 보세요에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1) 노년기의 삶과 교육의 필요성
2) 노인교육이 나아가야 할 방향

Ⅲ. 결론

[참고문헌]

본문내용

절, 상실감, 무력감의 원인은 우리 부모님 세대에서는 힘들게 살아온 인생에서 ’나‘를 위한 삶이 없었기 때문이라고 생각합니다. 그렇기 때문에 퇴직 후 나의 일이 없는 것에 좌절하고, 자녀의 분가 후 줄어드는 역할에 더 많이 상심하게 된다고 생각합니다. 이러한 문제는 개인의 문제라기 보다는 우리 사회 전체의 문제라고 생각하며 노년층이 다시 ’나‘를 위해서 새로운 역할을 찾을 수 있도록 교육하는 것이 아주 중요하다고 생각합니다.
Ⅲ. 결론
지금까지 노년층의 삶과 교육에 대해 알아보고 노인 교육이 나아가야 하는 방향에 대한 본인의 견해를 설명해 보았습니다. 행복하고 건강한 노년을 위해서는 기본적으로는 어느 정도의 경제력이 있어야 하며 이보다 중요한 건 사회적인 역할이 있어야 한다고 생각합니다. 사회적인 역할이 있다는 건 나 혼자가 아닌 우리 속에 있다는 것을 의미하기에 고립되지 않을 수 있고 인간관계의 과정에서 건강한 정서를 유지할 수 있으며, 경제적인 보상으로 연결이 되었을때는 경제적인 안정에도 도움이 되게 됩니다. 이를 위해서는 노년에도 평생학습의 관점에서 자신에게 맞는 분야의 주도적인 학습을 통해서 본인의 원하는 교육을 받고 이를 기반으로 자아완성을 해나가야 합니다. 이를 위해서는 노인교육을 평생교육의 일환으로 다양하고 효율적인 분야의 노인교육을 위한 사회적 지원이 필요하다고 생각합니다.
‘건강하고 행복한 노후는 평생교육에서 시작합니다.’
[참고문헌]
세계의 노인교육, 한정란,박성희 외, 학지사, 2006
은퇴수업, 노년교육연구회, 학지사, 2012
노인교육의 실제, 기영화, 학지사, 2007

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