청소년문제3공통 영화 인사이드 아웃에서 라일리의 청소년 문제행동을 교재

소개글

청소년문제3공통 영화 인사이드 아웃에서 라일리의 청소년 문제행동을 교재에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 인사이드 아웃 줄거리
2. 영화 “인사이드 아웃”에서 “라일리”의 청소년 문제행동을 교재에 제시된 모든 사회과정이론을 각각 적용하여 서술하시오. 단, 제시된 사례에 이론을 적용하기 부적절하다고 판단될 때에는 이론의 내용과 사례의 특성을 비교하며 근거를 제시하시오.

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

문제아이니 항상 조심하라는 경고의 메시지를 사람들이 보내게 되는 것이다. 결국 그러한 문제 청소년이라는 이미지를 벗어나기 힘들기 때문에 그 청소년은 계속 문제행동을 하게 되어 영원한 문제청소년으로 빠지게 된다는 이론이다. 이는 결국 낙인찍힌 사람들과 마찬가지로 비행을 지속적이게 반복을 하고, 상습범죄자가 된다가고 주장을 하고 있다.
낙인이론을 라일리에게 적용을 시키면 라일리는 항상 즐겁고 명랑하며, 행복한 아이라는 인식이 여러 사람들에게 존재하게 된다. 따라서 라일리의 그런 모습이 안 보이게 된다면 지인들은 라일리의 몸상태에 이상이 있다든지, 신변에 변화가 생겨서 그렇다고 생각할 수 있을 것이다. 따라서 라일리는 항상 기쁨과 행복, 즐거움이 충만한 아동이라고 100프로 사람들이 인식하게 되는 것이다.
Ⅲ. 결 론
우리는 모든 성격을 종합적으로 가지고 있다. 슬플 때도 있고 기쁠 때고 있다. 슬퍼봐야 기쁜지 알고 기뻐야 슬픈지도 안다. 반대의 경험이 없다면 우리는 그러한 감정을 인식하지도 못할 것이다.
분노와 공포 마지막으로 까칠도 중요하다. 여기서는 단순히 기쁨이 잡으면 라일리는 기쁘고 슬픔이 잡으면 슬프기만 하는데 보통 사람의 경우 이렇게 극단적으로 한 가지의 감정이 나오는 경우는 드물 것이라고 생각한다. 개인적으로 이 영화는 많은 생각을 하게 해주며 어린시절을 되돌아보게 되는 영화였다. 아이가 있는 부모라면 꼭 한번 아이를 생각하며 보게 될 것 같기도 하다.
Ⅳ. 참고문헌
-유길상, 2017, 정신의학신문, 인사이드 아웃 (Inside Out) - 인간의 감정은 어디서 오는 걸까?
-직접 작성

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