만2세 보육일지 5월 1-5주

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만2세 보육일지 5월 1-5주에 대한 보고서 자료입니다.

목차

만2세 보육일지 5월 1-5주

본문내용

합보육
가족과 포옹하며 헤어지는 인사를 해요
09:00~09:30
오전 간식
손 씻기 후 간식을 먹는다.개별적인 상호작용을 하며 올바른 식습관 지도와 영양 교육을 한다.배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
09:30~11:00
실내놀이
[신체]우리 가족 입에 쏙!
[쌓기]가족을 소개하는 무대를 만들어요
[역할]무대에서 우리 가족을 소개해요
[언어]누구일까요? 가족 수수께끼
[음률](음악,동작)\'잘 먹었습니다\' 들으며 표현해요
[미술]우리 집 모빌을 만들어요
[감각탐색]가족 퍼즐을 맞춰봐요
[안전]친구를 깨물지 않아요
[대피훈련]복도에서 누전으로 인한 화재 발생
11:00~11:10
정리정돈 및 배변활동
교사가 먼저 정리정돈을 하면서 영아가 놀잇감을 제자리에 정리하도록 격려한다. 배변활동을 하고 교사의 도움을 받아 손을 씻는다.
11:10~11:50
바깥놀이(대체활동)
[바깥놀이]가족과 함께 걸어본 길로 산책해요
[바깥놀이]두꺼비 집을 지어요
[대체]온 가족 볼링놀이를 해요
11:50~13:00
점심
손 씻기 후 점심을 먹는다. 개별적인 상호작용을 하며 올바른 식습관 지도와 영양 교육을 한다.
13:00~15:00
낮잠
낮잠 자기 전, 영아가 화장실을 다녀올 수 있도록 한다.영아의 개별 이불을 찾아보고 누워볼 수 있도록 한다.낮잠 음악을 들으며 편안하게 휴식을 취하거나 잠을 자며 안정을 찾고 체력을 회복한다.
15:00~15:30
정리정돈 및 배변활동/오후 간식
낮잠에서 일어나 교사와 함께 개별 매트와 이불을 정리한다.배변하고 손을 깨끗이 씻는다. 오후 간식을 먹고 그릇을 스스로 정리한다.
15:30~16:00
실내놀이/기본보육 하원
오전에 진행한 놀이를 연계하여 실내놀이를 진행한다.기본보육 영아는 하원한다.
16:00~19:30
통합보육 및 귀가
실내놀이를 진행한다. 일과 회상하며 평가 후 보호자와 함께 귀가한다.
놀이 평가 및
지원
월
화
[신체]우리 가족 입에 쏙!
자신이 원하는 감각공을 선택하여 굴리기, 던지기를 시도하였고 각 가족 바구니에 한 개씩 나누어 주거나, 색깔을 구분하여 넣기, 좋아하는 가족 구성원에게 조금 더 많이 주는 등 자유롭게 활동하는 모습을 보였다. 그릇에 담겨 있는 감각공을 들어 올려 자신의 입에 갖다 대며 \'냠냠\'소리를 내면서 먹는 흉내를 내며 가족 구성원의 목소리도 서로 다르게 표현하는 역할놀이로 이어지기도 하였다.
[쌓기]가족을 소개하는 무대를 만들어요
블록으로 공간을 구성하는 것에 관심을 보이던 영아들이 교사 주변으로 둥글게 블록을 쌓기 시작하고 블록의 색깔을 인지하는 영아들은 자신이 잡은 블록을 보며 블록의 색을 언어로 표현하였다. 혼자서 블록을 쌓아 올리는 영아가 점점 공간을 확장해 나가며 놀이하였다.
[역할]무대에서 우리 가족을 소개해요
영아들이 자신의 가족사진을 들며 블록으로 만든 무대에서 가족 구성원을 소개하였고 영아들은 가족의 이름을 이야기 하거나 가족의 특징에 대해 단어로 표현하였다. 다른 친구들의 가족사진을 보고 가족 구성원을 가리키며 이야기 하는 모습도 보였다.
[바깥놀이]가족과 함께 걸어본 길로 산책해요
가족과 함께 산책했던 경험을 회상하며 가족과 등하원하며 걸었던 길을 산책해보았다. 친구들과 선생님과 걸어보는 느낌에 대해 이야기하며 즐겁게 산책하며 보이는 다양한 자연물을 관찰하며 어린이집 근처 물리적 공간과 다양한 기관에 관심을 가지도록 도왔다.
수
[언어]누구일까요? 가족 수수께끼
가족사진을 살펴보며 가족 구성원의 모습, 옷차림, 머리 스타일 등에 대해 이야기 하며 누구인지 알아 맞혀보는 놀이를 하였다. 개별 영아의 언어발달수준을 고려하여 사진 속 가족 구성원의 모습을 언어적으로 표현하는 것을 격려하였다. 한 영아가 부끄럽다고 하며 가족사진을 엉덩이로 숨겼는데 옆 친구가 \'어디갔지?\'라며 찾자 자연스레 보물찾기로 관심이 전환되는 모습이 보였다. 이에 내일은 가족사진이 붙은 블록을 이용한 보물찾기를 진행할 예정이다.
[음률](음악,동작)\'잘 먹었습니다\' 들으며 표현해요
영아에게 새로운 노래를 들려주자 관심을 보이는 모습을 보여 교사는 노래를 들으며 몸을 움직여 표현하는 모습을 보여주었다. 일상생활과 관련 있는 노래여서 그런지 평소 생활 중에 표현되는 동작을 다양하게 시도해 주었다. 영아는 교사의 동작을 따라 하다가 점차 자신이 표현하고 싶은 동작을 해보는 모습이었다.
목
[미술]우리 집 모빌을 만들어요
영아들이 여러 가지 미술 재료를 손으로 만져보며 질감을 탐색하고 친숙한 별 모양, 하트 모양을 보고 이야기하며 모양을 구분하였다.. 스스로 스티커를 떼기 어려워하는 영아는 교사가 스티커를 떼기 쉽게 도와주자 여러 번 시도 끝에 스스로 스티커를 떼어내는 모습을 보였다.
[바깥놀이]두꺼비 집을 지어요
영아가 모래를 두드릴 때 두껍아 두껍아 노래를 불러주자 자연스럽게 박자에 맞춰 두드리며 노래를 함께 따라 부르는 모습을 보였다. 두꺼비 집 완성 후 손을 위로 빼내는 동작으로 무너지는 경우가 많아 이에 대한 도움을 주어 영아가 두꺼비 집을 완성하며 성취감과 만족감을 높일 수 있도록 도왔다. 손 위에 모래가 차곡차곡 쌓여지는 촉감이 좋다고 말하여 촉감에 대한 형용사 표현을 언어적으로 보여주기도 하였다.
[반영]어제의 흥미를 반영하여 영아들의 가족사진이 붙은 블록을 교실 곳곳에 숨겨 보물찾기 놀이를 진행하였다. 영아들의 흥미를 즉시 반영한 놀이라서 그런지 몰입도가 높았고 놀이시간이 부족해 일과를 조정하기도 하였다.
금
[감각탐색]가족 퍼즐을 맞춰봐요
영아가 가족 그림 퍼즐 조각을 보고 가족 구성원을 이야기하며 퍼즐을 맞추는 모습을 보였다. 빈 공간을 퍼즐 조각으로 맞춰보며 끝 부분이 일치하는지 시도해 보았고 퍼즐 조각을 여러 방향으로 돌려 끝 부분에 퍼즐이 맞는 부분을 끼워 넣는 모습을 보이는 영아도 있었다.
주평가
가족과 함께 하는 것을 토대로 놀이를 계획해 지원하고자 하였다. 가족에 대해 친구들 앞에서 소개해 보고 이와 관련된 소품을 쌓기와 역할놀이 영역이 연계해 확장놀이를 할 수 있도록 지원하였다. 한 달 동안의 놀이가 마무리되며 영아들은 나의 존재에 대해 인식하고 가족에 대한 사랑을 느끼는 기회가 되었다.
특이사항
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키워드

보육일지,   주간보육일지,   관찰일지,