본문내용
나뭇잎 카드 앞에 앉아 있는다.
- 호루라기 소리가 들리면 자신의 편 나뭇잎이 보이도록 카드를 뒤집는다.
- 다시 호루라기 소리가 들리면 하던 것을 멈추고 모두 함께 어디 편의
나뭇잎이 더 많이 보이는지 세어보고 승패를 가린다.
- 게임을 진행하면서 각 팀의 점수를 알린다.
- 응원을 열심히 하는 팀에게도 점수를 준다.
승부를 확인하고 활동에 대해 평가한다.
T: 어느 팀이 이겼니?
T: 어느 팀이 규칙을 잘 지켰니?
T: 어떤 점이 재미있었니?
T: 어떤 점이 힘들었었니?
다음 활동을 소개해 준다.
T: 오늘 열심히 게임을 해서 배가 많이 고프겠구나.
이제 교실로 돌아가서 손 씻고 맛있는 점심을 먹도록 하자.
오늘 게임에 이긴 OO팀부터 일어서서 문 앞에 한줄기차를 하도록 하자.
*평가
- 유아들이 규칙을 잘 지켰는가?
- 즐거운 마음으로 게임에 참가하였는가?
- 유아의 수준을 고려하여 활동을 계획하였는가?
*은행잎, 단풍잎에 관심을 가진다.
*규칙에 따라 게임을 한다.
융판,
호루라기,
점수판,
나뭇잎
카드 ,
단풍잎 음악
점심시간
12:00~
12:50
* 손 씻기
* 바른 자세로 있는 유아들의 모듬부터 배식 받는다.
* 점심식사 후 자리 정리하기
* 식사 후 양치질 하기
*바르게 점심식사
를 한다.
*스스로
정리하고
양치질을 한다.
평 가
및
귀가지도
12:50~
13:00
* 오늘 하루 일과를 회상해 보도록 한다.
* 가장 재미있었던 일, 기억에 남는 일, 기분 등을 이야기 나눈다.
* 인사노래
*오늘 있었던
활동을 회상해 보고 평가할 수 있다.
*바르게 인사
할 수 있다.
- 호루라기 소리가 들리면 자신의 편 나뭇잎이 보이도록 카드를 뒤집는다.
- 다시 호루라기 소리가 들리면 하던 것을 멈추고 모두 함께 어디 편의
나뭇잎이 더 많이 보이는지 세어보고 승패를 가린다.
- 게임을 진행하면서 각 팀의 점수를 알린다.
- 응원을 열심히 하는 팀에게도 점수를 준다.
승부를 확인하고 활동에 대해 평가한다.
T: 어느 팀이 이겼니?
T: 어느 팀이 규칙을 잘 지켰니?
T: 어떤 점이 재미있었니?
T: 어떤 점이 힘들었었니?
다음 활동을 소개해 준다.
T: 오늘 열심히 게임을 해서 배가 많이 고프겠구나.
이제 교실로 돌아가서 손 씻고 맛있는 점심을 먹도록 하자.
오늘 게임에 이긴 OO팀부터 일어서서 문 앞에 한줄기차를 하도록 하자.
*평가
- 유아들이 규칙을 잘 지켰는가?
- 즐거운 마음으로 게임에 참가하였는가?
- 유아의 수준을 고려하여 활동을 계획하였는가?
*은행잎, 단풍잎에 관심을 가진다.
*규칙에 따라 게임을 한다.
융판,
호루라기,
점수판,
나뭇잎
카드 ,
단풍잎 음악
점심시간
12:00~
12:50
* 손 씻기
* 바른 자세로 있는 유아들의 모듬부터 배식 받는다.
* 점심식사 후 자리 정리하기
* 식사 후 양치질 하기
*바르게 점심식사
를 한다.
*스스로
정리하고
양치질을 한다.
평 가
및
귀가지도
12:50~
13:00
* 오늘 하루 일과를 회상해 보도록 한다.
* 가장 재미있었던 일, 기억에 남는 일, 기분 등을 이야기 나눈다.
* 인사노래
*오늘 있었던
활동을 회상해 보고 평가할 수 있다.
*바르게 인사
할 수 있다.
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