7차 초등교육과정에 따른 바른생활과 및 도덕과 예절교육 내용분석 및 재구성

목차

I. 연구의 필요성

II. 이론적 배경
1. 예절
2. 예절교육의 도덕 교육적 근거

III. 연구의 방법 및 절차
1. 연구의 방법
2.연구의 절차

IV. 실태분석-현행 초등예절교육내용에 대한 분석과 논의
1. 어린이들의 경험 및 발달 단계를 고려하지 않은 교육 내용 제시 문제
2. 예절교육내용제시의 일관성 유지문제
3. 예절교육 그 자체의 오류

V. 결론 및 제언
부록1.
부록2

※참고문헌

본문내용

린이들의 경험이나 발달단계를 고려한 교육내용의 선정과 조직, 교육내용에 대한 체계적인 이해와 검증을 토대로 한 소개 등이 전제되어야 한다. 또한 전통 예절 교육영역 속에서 핵심적인 공통 예절인 공수법, 상하석기준 및 좌석배치의 실제 등에 과한 내용에 대한 적절한 관심도 제고되어야 할 것으로 보인다.
공동체 생활을 공식적으로 시작하는 초등학교 어린이들에게 예절교육은 중요한 의미를 갖는다고 하겠다. 아동의 발달 단계에 적합하고, 일관성 있으며 시대의 요구에 부응하는 예절교육을 통해 더욱 좋은 사회를 만들어가는 우리의 아이들이 될 수 있도록 지도해 나가야 할 것이다.
부록1.
<2008.08.02. 동아일보 신문기사>
내년 바른생활 교과서에 단원 신설… 인터넷 윤리교육 강화
과 목
단원명칭
분량
주요내용
2학년2학기
바른생활
내친구컴퓨터
22쪽
-인터넷중독예방
-인터넷언어순화
4학년
도덕
인터넷예절
약20쪽
-인터넷예절
-인터넷정보가치판단 등 검토중
5학년
도덕
게임중독예방
약20쪽
-인터넷게임중독예방
내년 이후부터 초등학교에서 사용될 도덕(바른생활) 교과서에 인터넷 윤리를 다룬 내용이 크게 늘어난다. 지금까지는 초등학교 4학년 미만의 교과서에 인터넷 윤리 내용이 전혀 포함되지 않는 등 관련 교육에 소홀했지만 앞으로 초등학교 저학년 때부터 올바른 인터넷 이용에 대한 교육이 강화될 것으로 보인다. 1일 교육과학기술부와 ‘2007년 교육과정’ 연구진 등에 따르면 내년부터 전국 초등학교에서 사용될 2학년 바른생활 교과서에는 인터넷 예절에 대한 내용을 담은 ‘내 친구 컴퓨터’ 단원이 신설됐다. 초등학교 저학년 도덕 교과서에 인터넷 윤리가 포함되는 것은 이번이 처음이다. 교과서와 보조교재인 생활의 길잡이를 합쳐 총 22쪽 분량인 ‘내 친구 컴퓨터’는 인터넷 과다 사용이나 중독 예방, 인터넷 언어 순화 등의 내용을 담았다. 2010년부터 사용되는 4학년 도덕 교과서와 2011년부터 사용되는 5학년 교과서에도 ‘인터넷 예절’, ‘게임중독의 예방’이란 제목으로 각각 약 20쪽에 걸쳐 인터넷의 올바른 이용을 가르치는 단원이 신설된다.내년부터 도입되는 ‘2007 교육과정’ 교과서는 △내년 1, 2학년 △2010년 3, 4학년 △2011년 5, 6학년 등 순차적으로 교육현장에 적용될 예정이다. 이에 따라 현행 초등학교 1∼6학년 도덕(바른생활) 교과서에 총 7쪽에 그치는 인터넷 교육 내용은 새 교과서가 모두 도입되는 2011년에 가서는 총 3개 단원 약 62쪽으로 늘어날 것으로 보인다. 특히 현재 집필 단계인 4, 5학년 교과서 연구진 및 심의진 사이에선 미국산 쇠고기 수입 재개 결정 후 벌어진 장기 불법 폭력시위 과정에서 인터넷의 역기능이 부각됨에 따라 더 깊이 있는 인터넷 윤리 교육이 포함돼야 한다는 의견이 나오고 있다.심의진 중 한 명인 김정효 이화여대 초등교육과 교수는 “최근 촛불시위 등에서 보듯이 인터넷의 영향력이 워낙 막강하기 때문에 이제는 예절만이 아니라 인터넷 정보의 가치판단 교육도 강화해야 한다는 제안을 했다”며 “심의진과 연구진 사이에 많은 공감대를 얻고 있다”고 전했다.
부록2
도덕과 본시학습과정안
제 재
나는 멋있는 네티즌
차시
1/3
범위(쪽수)

주 제
올바른 인터넷 예절
학습
목표
인터넷 예절의 의미와 중요성을 알고, 왜 지켜야 하는지 깨닫는다.
활동
유형
문답활동, 감정이입활동, 모둠토의활동
교수학습 자료
PPT, 광고 동영상, 학습지, 선행과제물
단계
학습
내용
교수-학습 활동
시간
자료 및 유의점
교 사
학 생
생각
열기
함께
생각해
보기
인터넷에서 사용하는 우리들의 표현 알아보기
학급 홈페이지 게시판 글
게임 사이트 게시판 글
통신 용어를 사용함
내용을 이해하는데 불편할 때가 있음.
5'
멀티미디어
학급 홈페이지
메이플 스토리
(게임 사이트)
학습
문제
인터넷 예절의 의미와 중요성을 살펴보고, 왜 지켜야 하는지 알아보자.
생각
펼치기
활동안내
하기
도덕적
문제
인지하기
규범의
의미와
타당성
검토하기
이해하고
해석하기
실천의지
함양
활동하기
본시 활동 안내
[활동1]
사이버 공간에서 자신이 겪은 경험 발표하기
대화 중 생겼던 일
게임 중 생겼던 일
메일을 주고받으면서 생겼던 일
홈페이지, 카페, 블로그 이용 중 생겼던 일 등
[활동2]
인터넷 예절과 관련한 실례를 보고 그 원인과 문제점 생각해 보기
통신 용어를 사용하는 경우
게임 중 그냥 나가는 경우
자신을 밝히지 않는 경우
좋지 않는 말을 사용하는 경우
제목과 전혀 다른 내용을 메일로 보낸 경우
[활동3]
광고 동영상을 보고 함께 의미를 찾기
‘누군가에게 아픔을 주는 일’의 의미
‘누군가에게 희망을 주는 일’의 의미
아픔과 희망을 주는 일이 사람의 손끝에서 시작된다고 말한 이유
댓글과 행복과의 관련
이 동영상의 교훈
“희망의 댓글이 아름다운 인터넷 세상을 만듭니다.”
여러분은 어떤 생활을 하고 싶은지 말해보기
[활동4]
자신의 인터넷 예절 점수 알아보기
자신의 인터넷 예절 점수를 매겨보기
함께 토론하기
좋지 않은 말을 주고받음
갑가기 나가 버림
제목과 내용이 다름
욕설이 들어간 댓글이 올라옴
유행을 따라감
게임에 승복하기 싫어서
자신을 밝히기 싫어서
상대방을 골탕 먹이려고
상대방이 읽지 않을까봐
나의 잘못된 댓글이 상대방에게 고통을 안겨줌
나와 상대방의 인격이 성숙된다는 것
건전한 비판과 사고를 가능하게 한다는 것
밝은 세상을 함께 살아가기 위해 필요한 것
댓글을 쓰는 것은 손가락이기 때문
비록 손끝이지만 이는 자신의 올바른 생각에서 나온다는 것도 생각해야 함
올바른 댓글이 곧 나와 상대방에게 행복을 가져다주기 때문에 관련이 있음
학습지를 가지고 자신의 인터넷 예절 점수를 매기고 모둠 친구들과 비교해 봄
30'
선행 과제물
멀티미디어
(PPT)
광고 동영상
감정이입활동
모둠토의활동
개별활동
학습지
생각
담기
마음
다지기
‘인터넷 예절은 ____이다’ 내가 생각하는 문구를 넣어 문장을 완성해 보기
‘나는 멋있는 네티즌’에서 ‘멋있는’의 참된 의미?
차시 예고
인터넷 예절은 나의 마음을 성숙하게 함
이야기해 보기
5'
문구 상자
※참고문헌
제7차교육과정의 에절교육

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