대학생들의 레저활동형태와 레저제약협상과정연구

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대학생들의 레저활동형태와 레저제약협상과정연구에 대한 보고서 자료입니다.

목차

없음

본문내용

2. 용어의 설명
►변수
1)제약요인(Constraint)
-레저참여를 억제하는 부정적인 영향을 끼치는 요인으로써 개인적 제약(Intrapersonal), 대인적 제약(Interpersonal), 구조적 제약(Structural)의 하부개념을 포함.
2)협상요인(Negotiation)
-레저참여를 촉진하는 영향을 끼치는 요인으로써 인식적인 전략(Cognitive Strategy)와 시간조정, 능력습득, 경제적 개선 등의 행동적인 전략(Behavioral Strategies)의 하부개념을 포함.
3)동기요인(Motivation)
4)참여요인(Participation)
-독립변수인 제약요인, 협상요인, 동기요인에 의해 영향을 받는 종속변수임.
►4가지 레저제약협상과정모델(Models of the Leisure Constraint Negotiation Process)
1) Independence Model
2) Negotiation-Buffer Model
3) Constraint-Effects-Mitigation Model
4) perceived-Constraint-Reduction Model
제2장 문헌연구
■ Crawford, Jackson & Godbey(1991): A hierarchical model of leisure constraints.
Leisure Sciences, 13, 309-320.
--레저제약요건간에 위계성을 주장하며 가장 기본적인 개인적 제약요인들이 극복될 때 대인적, 구조적 제약요인을 경험할 수 있고 개인적 제약요인들의 영향을 덜 받는 사람들은 더 높은 단계의 제약요인들을 경험하게 된다고 하였다.
■Jackson, Crawford & Godbey(1993): Negotiation of leisure constraints.
Leisure Sciences, 15, 1-12
-레저제약과 협상의 상관관계를 정의하면서 레저참여에 미치는 영향을 설명하고 있다.
■Jackson & Rucks(1995): Negotiation of leisure constraints by junior-high and high-school students: An exploratory study. Journal of Leisure Research, 27, 85-105
-캐나다 중고등학교의 학생들을 대상으로 설문조사를 시행하여 예비연구로서 레저제약협상의 유형을 정리하고 있다.
제3장 연구모형과 연구방법
1. 연구모형

H1

H3
H2
[가설1]레저제약(독립변수)은 레저참여(종속변수)와 유의한 관계가 있을 것이다.
기존 연구에서는 레저제약과 참여의 상관관계를 조사한 결과 제약은 참여에 부정적인 영향을 미쳐 참여도를 떨어뜨리는 것으로 나타났다. 그러나 제약이 있음으로 오히려 참여도가 증가하는 경우(관절염이라는 제약을 가지고 있는 50대 여성은 오히려 등산이라는 레저활동에 참여함으로써 병을 치유하고자 하거나 축구를 잘 하지 못하는 청소년은 축구실력이 부족함에도 불구하고 친구들과의 대인관계에서 소외되지 않기 위해 전보다 더욱 열심히 축구활동을 하는 경우)도 있을 것이라고 가정하고 가설1을 설정하였다.
[가설2]레저협상(독립변수)는 레저참여(종속변수)와 유의한 관계가 있을 것이다.
기존 연구에서는 레저협상과 참여의 상관관계를 조사한 결과 제약은 참여를 촉진시키는 영향을 미쳐 참여도를 높이는 것으로 나타났다. 제약이 전혀 없다면 협상과정은 발생하지 않을 것이며 레저참여자의 동기에 의해 참여여부가 결정된다고 가정했을 때 과연 4가지 레저제약협상모델에서 적합한 모델을 파악하기 위해 가설2를 설정하였다.
[가설3]제약요인과 협상요인은 유의한 관계가 있을 것이다.
기존 연구에서는 제약요인과 협상요인의 관계에 따라 참여 정도가 결정되는 것으로 나타났다. 이는 제약과 협상의 상호작용이 존재한다는 것으로 이해되고 가설3을 설정하였다.
2. 연구방법
▣설문지 작성법
1)대학생들의 일반적인 레저활동의 형태를 파악하기 위하여 크게 스포츠, 오락, 취미, 휴양의 4가지로 나누고 20가지의 레저활동들을 예로서 제시하였으며 평소의 여가형태와 원하는 여가활동의 유형을 설문하였다.
2)조사 대상자들의 일반적인 레저활동의 참여 정도를 설문하였다.
3)제약요인은 크게 개인적 제약(Commitments and Time, Lack of Skills, Health and Physical Fitness-3개), 대인적 제약(Problems with Interpersonal Relations-2개), 구조적 제약(Cost/Lack of Money, Facilities, Geographical Accessibility-3개)으로 나누고 총 8문항을 작성하였다.
※제약요인의 마지막문항은 인식적인 협상전략(Cognitive Strategies)으로서 조사 대상자들의 혼동의 우려가 있을 경우를 대비해 제약요인항목으로 위치를 조정하였다.

키워드

[예체능] 대학생들의 레저활동형태와 레저제약협상과,   연구목적,   용어설명