<한국어 교안(문법)> 단원명 : 제6과 내일 우리 집에 오세요. / 학습 목표 : ‘-(으)세요’를 활용하여 명령하기를 할 수 있다. / ▶ 문법: -(으)세요 ▶ 기능: 명령하기

소개글

<한국어 교안(문법)> 단원명 : 제6과 내일 우리 집에 오세요. / 학습 목표 : ‘-(으)세요’를 활용하여 명령하기를 할 수 있다. / ▶ 문법: -(으)세요 ▶ 기능: 명령하기에 대한 보고서 자료입니다.

목차

도입
제시
연습
활용
마무리

본문내용

세요. 자, 시작하세요.
* 학생들이 짝 활동을 하는 동안 교사는 돌아다니며 학생들의 대화 내용을 잘 들어보며 말하기 활동을 확인한다.
교사: 자, 여러분 중에 ‘학교 축제’에 초대받은 학생 있나요?
학생: (‘학교 축제’ 단어가 적힌 초콜릿을 받은 팀이 손을 든다.) 저요~
교사: ** 씨가 축제에 초대 받았어요? 그럼 두 학생의 대화를 함께 들어볼까요?
학생: ** 씨, 안녕하세요. 내일은 학교 축제입니다.
내일 9시까지 우리 학교에 오세요.
교사: 네, 잘했어요. 학교에 올 때 버스를 타고 오죠? 버스를 타고?
학생: 버스를 타고 오세요.
교사: 아주 잘했습니다.
* 2~3팀 정도 대화문을 발표해 보도록 한다.
초콜릿(단어카드)
15분
학생에게 초콜릿을 줄 때 이름을 부르며, 눈을 마주치면서 전달.
(eye contact)
마무리
정리
과제제시
다음차시 예고
교사: 오늘은 ‘-(으)세요’ 와 ‘-세요’ 에 대해 공부 했
어요. 그럼 복습을 해 볼까요?
** 씨, 손을 씻다. 손을?
학생: 손을 씻으세요.
교사: 네, 좋아요. ** 씨? 오늘 배운 내용을 공부하다.
(칠판에 판서한 내용을 손으로 가리킨다.)
학생: 공부하세요.
교사: 네, 잘했습니다. 오늘 배운 내용 다시 공부하세요.
질문 있어요? 그럼, 숙제를 내겠습니다. 다음시간
까지 친구를 초대하는 글을 써서, 초대장을 만들어
오세요. 숙제해 오세요.
학생: 네~
교사: 다음 시간에는 교재57쪽 『생일 축하해요!』
‘-아/어요’ 에 대해 공부하겠습니다.
교재 한 번 씩 읽어 오세요. 다음 시간에 만나요.
수고하셨습니다.
3분

키워드

한국어,   교안,   한국어요육,   외국어로서의한국어,   교안자료,   세요,   으세요,   내일 우리 집에 오세요.