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지금까지보다 더 재미있고 완벽한 대학생활을 할 수 있을 것이라고 생각한다.
Ⅳ. 참고자료 및 출처
*(책)
카네기 인간관계론 / 데일 카네기 / 씨앗을 뿌리는 사람 / 99~182페이지
*(명언)
http://kin.naver.com/detail/detail.php?d1id=11&dir_id=110103&eid=EtDGdpZYTD
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인간완성과 이에 따르는 자질의 향상이 교육훈련이 의도하는 바라고 할 수 있다. 21세기가 세계화, 정보화가 됨에 따라 기계나 컴퓨터가 대신 사람의 역할을 하는 기회가 많아지고는 있지만 이런 기계가 하지 못하는 일 중의 하나가 인적 서비
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가면서도 대인관계의 진정한 인간관계를 맺기위한 방향이라고 보여진다.
밴드,카카오톡스토리등 서로의 생활을 공유할 도구들이 발달되어 있는 것을 스마트시대의 대학생활을 하는 커다란 장점으로 인지하고 그에 맞는 인간관계를 생성하
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관계 인지 문제해결 기술훈련의 효과, 연세대학교
○ 정계숙 외 1명(1998), 대인간 기술(People Skills)증진 프로그램의 효과, 부산대학교 영유아보육연구소
○ 황매향(2000), 대인관계기술 향상 프로그램 개발을 위한 기초연구, 서울대학교대학생활
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매너를 숙지하고 실천하며 작은 것에서부터 매너문화를 정착시키도록 노력하는 것은 앞으로 우리가 글로벌 비즈니스 매너를 갖춘 진정한 ‘매너니아’로 거듭나는 데에 큰 도움이 될 수 있을 것이다. 들어가며
1. 사람 관계에서의 매너
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