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실업계 고등학교의 교육과정은 일의 세계와 직접적으로 연계하여 실제 무엇을 행할 수 있는지에 중점을 둔 탄력적인 학생 중심의 열린 교육과정으로 개편되어야 한다. 실업계 고등학교는 지역적 특성 및 지역사회가 추구하는 장기발전계획
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준다면 실업계고등학교의 교육과정 운영의 정상화에도 크게 기여할 것이다.
다음으로 대학수학능력시험과 연계된 교육과정을 편성·운영한다. 제7차 실업계고등학교교육과정은 대학수학능력시험에서 직업탐구영역이 신설되는 것을 고려하
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고등학교교육의 제3차 교육과정시기 공업고등학교 교육은 각급 학교 교육과정의 개편작업을 추진하였습니다. 제일 먼저 1971년에 실업계고등학교 교육과정의 개편작업을 완료하여 이를 공포하였습니다.
공업교육 정책의 개관 중 1973년부터
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고등학교, 특수목적고등학교, 특성화고등학교, 그 밖의 일반계고등학교 등으로 분류할 수 있습니다. 대학입학자격은 고등학교를 졸업하거나 이와 동등한 학력이 있다고 인정된 경우에 한하고(고등교육법 제33조), 현행법상 교육과정이나 교
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직업반 학생들이 이곳에서 위탁교육을 받고 있다.
미국의 통합형 고등학교는 지역사회 실정에 따라 다양한 지원체제를 갖추고 있다. 예를 들어, 한 학교에 모든 과정을 설치하고 이에 필요한 시설을 갖추기 어려울 때에는 중앙에 학습센터나
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교육과정 개 혁에 주는 시사점. 교육과정연구 제 21권 제 3호.
장현근(1997). 군자와 세계 시민. 유럽연구 통권 제 5호.
전숙자 외(1999). 국제화 교육의 현황과 과제. 사회과교육학연구 제 3호.
전형일(2003). 해외 귀국청소년의 고등학교 적응에 관한
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과정, 비즈니스 관습 및 매너, 전문적 상담 기술, 타문화의 이해 등 형식위주의 교육에서 실제적인 교육으로 전환되어야 한다. 이는 무역업의 실무자들 뿐 아니라 상업계 고등학교에서도 산업화 사회에 걸맞은 인간상을 기르는데 초점이 주어
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교육과정의 변천과 역사교육」, 『근대중국연구』2
김한종, 2004 : 16 한 ■ 중 ■ 일 3국의 근대사 인식 비교
김한종, 2005「한ㆍ중ㆍ일3국의 역사교육과 역사인식 공유방안」, 고구려연구재단
김한종, 2005, 「역사교육 계열화를 위한 고등학교
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교육이 어느 시기에 가장 필요하다고 생각합니까?
① 초등학교 ② 중학교 ③ 고등학교
18. 인터넷 윤리교육의 가장 효과적인 방법은 무엇이라고 생각합니까?
① 수업 ② 토론 ③ 동영상 ④ 기타( )
※ 지금까지 수고 많으셨습니다. 마지막으로
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교육의 양적성장을 촉구하고 있다.
현행 고등학교 경제교육은 6차 교육과정에서 현실 경제 문제에 대해 소홀했던 부분을 보완하며 세계 경제의 미래적 맥락에서 우리 경제 문제를 다루고 있다. 학습자의 주도적 학습과 환경으로서 열린 과정
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학하는 것이 좋을 것이라고 생각하게 되었습니다. 연세대학교 대학원 영어영문학과에 지원하게 된 이유에 대해 좀 더 구체적으로 설명한다면 다음과 같습니다.
첫째, 연세대학교 영어영문학과 대학원은 석사과정이 시작된 이후 오랜 역사와
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학년도 대학입학전형은 그 체제나 전형요소의 측면에서 이전의 대학입학전형의 틀과 크게 변화되었다고는 볼 수 없다. 다만 선택형 7차 교육과정을 반영하여 고등학교교육을 정상화시키고 학생의 소질과 특성, 그리고 흥미에 따라 다양한 진
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과정을 기술하시오. (500자, 15줄 이내)
3. 본인의 사회생활경험(혹은 연수경험 등)을 기술하시오. (500자, 15줄 이내)
4. 본인의 가장 큰 실패경험을 기술하시오. (500자, 15줄 이내)
5. 본인의 성격상의 장단점을 기술하시오. (500자, 15줄 이내)
6.
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학교를 중심으로 방문하여 과학 교육에 대한 견문을 넓힘으로써 제 학문적 기초를 넓힐 수 있도록 하겠습니다.
인간관계를 넓히기 위해 봉사활동이 목적인 동아리 활동에 참여하여 고등학교 때 입시의 중압감 때문에 소홀했던 사회 봉사활
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학교 시절에는 학교 독서 클럽의 활동적인 구성원이 되어 다양한 문학 작품을 토론하고, 이를 통해 비판적 사고와 분석 능력을 키워나갔습니다. 고등학교에서는 역사와 문학을 깊이 있게 탐구하는 과정에서 학문적 우수성을 인정받아, 여러
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