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장애인직업평가의 정의
Ⅲ. 장애인직업평가의 목표
Ⅳ. 장애인직업평가의 객체
Ⅴ. 장애인직업평가 모델
1. VEWAA 직업 평가 모델
2. 위스컨신대학의 UW-Stout 모델
3. 나돌스키 모델
Ⅵ. 장애인직업평가의 종류 및 방법
1. 서류심사 및
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평가도구
1. 정신지체인의 표본작업평가
2. 적응행동 평가
3. 정신지체인의 직업흥미검사
4. 정서 및 행동
Ⅳ. 연구대상 및 방법
Ⅴ. 연구결과 및 고찰
1. 연구대상자의 특성
2. 변수간 상관관계 분석
1) 연령, 교육수준과 작업수행력 간
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대상
3. 프로그램 목표
4. 프로그램 실행과정 및 활동
5. 프로그램 사회복지사의 역할
6. 프로그램 평가방법
7. 집단대상 사회복지실천의 내용을 토대로 비판적 시각에서 장단점 분석
8. 수정되어야 할 사항
9. 과제수행 후 소감
Ⅲ. 결
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장애인에게는 장애인 편견을 감소하여 미시적 사회통합이 될 것이다. 1. 프로그램명 : \"Together We Can\" 장애인 문화증진 음악교실(중창단, 오카리나)
2. 사업목적
3. 사업(프로그램) 운영계획
□ 필요성(대상자 욕구 및 문제점)
□
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장애인복지관에 있지만 차를 개조한 것 이여서 제대로 된 이동 목욕 차량이 아니라는 생각이 듭니다.
둘째, 저희조의 이동목욕 사업이 주 4회이기 때문에 이동목욕 차량을 다른 기관으로부터 빌린다는 것이 현실상 힘들 것 같아서입니다.
셋
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