|
ur) == L) {
while(priority(peer().what,cur) == L)
post[p_posi++] = pop();
if(priority(peer().what,cur) == E)
post[p_posi++] = pop();
added(in[i_posi]);
}
else return -1;
}
post[p_posi].what = END;
post[p_posi].value= 0;
return 0;
}
//priority
int priority(int left,int right)
{
int table[8][8] = {
{N
|
|
|
C 프로그래밍 연습이 많이 필요함을 느끼면서 이번 방학 때 프로그램 짜는 연습을 해보면서 학부생의 마지막 여름방학을 마치겠노라는 계획을 세우게 되는 계기가 된 텀 프로젝트였다.
영어로 강의해주신 과목의 텀 프로젝트라 영어를 중간
|
|
|
C프로그램 소스는 제가 직접 코딩해서 올렸습니다.
- 참고문헌
<C로 배우는 프로그래밍 기초> 학술정보. 강환수, 강환일 공저. 2003.
<프로그램 작성법>(Pascal) 홍릉과학 출판사. Kawai Satoru 저. 1998. 1. 언어 소개
가. Pascal----------------
|
|
|
소스 코드의 크기를 줄이기 위한 것이다.
template <인수 리스트>
함수정의
(1)함수 템플릿 : C++언어는 다형성(polymorphism)을 지원하여 함수 이름이 갖더라고 인수의 데이터 타입이나 개수가 다르면 같은 이름의 함수를 여러 개 정의할 수 있다.
|
|
|
관련 정책 결정과정의 문제점
1) 평가주관기관 측면: 정보화 평가범위의 협소 및 전자정부 기반기술 평가부재
2) 평가내용측면: 정보화평가과정상에서의 운영기반기술에 대한 문제점
Ⅴ. 기반기술관련 정책 결정과정의 개선방향
1. 정보
|
|
 |
관련자료
11.1 ST Microelectronics Homepage(www.st.com)
11.2 STM32F103x8/xB Data Manual
11.3 STM32F103x8/xB User Manual(UM0427)
11.4 STM32F103x8/xB Reference Manual(RM0008)
2. 참고자료
참 고 문 헌
저 자
출 판 사
출판년도
The Definitive Guide to the ARM Cortex-M3
Joseph Yiu
ELSEVIER
2009
ARM System
|
|
|
전산망 저널 제 2권
김은희(1998), 인터넷 전자상거래에 관한 연구, 숙명여자대학교 대학원 석사학위논문
김민주(1996), 컴퓨터 통신으로 성공하는 비즈니스, 정보시대
신희태(1998), Internet security total solution, 국제전자상거래 학술대회 발표자료
|
|
|
디지털행정
정태석, 설동훈(2004), 사이버범죄와 보안의식, 정보통신정책연구원
조일구(2003), 최근의 인터넷 대란 사태와 정보보호 대응 전략, 대한지방행정공제회
네이버백과사전 www.naver.com
머니투데이 www.moneytoday.co.kr
사이버경찰청 http://www.p
|
|
|
관련 기관별 헙조체제 구축 15
5. 법 ․제도의 지속적 정비 16
(1) 전자금융 거래관련 소비자보호 제도의 확충 16
(2) 전자상거래 관련 국제 분쟁시 재판관할 및 준거법 결정 위한「섭외사법」개정 16
(3) 전자상거래 과정에서의 소비자피해
|
|
|
전산원 정보화정책 이슈.
2. 이장욱, 이홍주(2004), “유비쿼터스 혁명”, 서울: 이코북
3. 유비쿼터스연구회(2004), “유비쿼터스 패러다임”, 모아북스
4. 강달천(2004), “유비쿼터스 컴퓨팅 환경에서의 개인정보보호,”한국인터넷 법학회, Mobile
|
|
 |
xx 일
지원자(성명) xxx (인) 1. 정보전산원 계약직원 채용 공고
2. 지 원 서
3. 자 기 소 개 서
(1) 지원 동기 및 입사 후 계획
(2) 성장과정, 학교활동 등
(3) 자기 성격의 장단점
(4) 컴퓨터 관련 분야에 대한 자기능력 및 성취도
|
|
 |
C언어를 활용하여 2D를 3D로 만드는 프로젝트를 수행하면서 창의적인 아이디어에 기초한 체계적이고 세밀한 프로젝트를 만들 수 있었습니다. 저의 이러한 역량으 수엽의 전산직의 업무를 수행하는데 많은 도움이 될 것이라 자부합니다. 신
|
|
 |
프로그래밍 DB과정 이수 후 자격을 획득했고 재미를 느꼈습니다. 현재도 프로그래밍 관련된 분야에 대해 더 공부 중입니다. 관련 자격을 딴 직후에는 중학교 학생들을 가르치는 강사를 3개월 간 하였고 학교에서도 전산분야에서 조교를 맡으
|
|
 |
관련된 블로그 운영을 통해 많은 사람들과 전문지식을 공유하며 한 단계 더 성장할 수 있는 기회로 삼고 있습니다. 이때 알게 사람들 중에는 현업 개발자와 졸업 후 개발자를 꿈꾸는 사람도 많습니다. 함께 소프트웨어 개발자의 길을 걷는다
|
|
 |
DSP 및 MATLAB 관련 서적을 빌려 읽어보기도 하고, 주중에 남는 시간에는 연락을 드려 약속을 잡고 빈 실습실에서 1대 1 코치도 받았습니다. 1. 지원한 직무와 관련한 경험(금전적 보수 없음) 혹은 경력(금전적 보수 있음)에 대해 상세히 기술
|
|
메뉴펼치기
