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정신지체 1급 기준
1-1. 중도정신지체
1-2. 최중도정신지체
2. 정신지체 특징
3. 언어 및 신체발달
3-1. 언어 및 신체발달
3-2. 언어 특징
4. 인지능력
5. 놀이
5-1. 놀이 특성
5-2.놀이 행동
5-3.상징놀이에 대한 발달적 측면의 탐색
5-4.
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특성
Ⅳ. 정신지체아(지적장애아)의 발생원인
Ⅴ. 정신지체아(지적장애아)의 분류
1. 1급
2. 2급
3. 3급
Ⅵ. 정신지체아(지적장애아) 정서발달의 중요성
Ⅶ. 정신지체아(지적장애아) 정서발달의 지도
Ⅷ. 결론 및 제언
참고문헌
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정신지체(정신지체장애)의 판별
1. 지능검사
1) 고대-비네검사
① Stanford - Binet 번안
② 만 4-14
③ 언어, 기억, 추리, 수량, 공간, 지각, 운동(7)
④ MA(Mental Age, 정신연령)와 IQ
2) KEDI - WISC
① 아동용 웩슬러(WISC-R, Wechsler Intelligence Scale for Children-Revised
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정신지체(moderate mental retardation)
4) 경도 정신지체(mild mental retardation)
5) 경계선급 정신지체(borderline intellectual functioning)
Ⅳ. 정신지체(정신지체장애)의 성격
1. 인지적 기술
2. 언어
3. 사회적?정서적 특성
4. 사회적 상호작용
Ⅴ. 정신지체
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언어발달
1. 영아기의 언어발달
2. 유아기의 언어발달
3. 아동기의 언어발달
Ⅲ 언어발달과 환경
1. 언어발달과 환경
2. 언어발달에 영향을 주는 요인
Ⅳ 언어발달의 장애
1. 언어장애의 정의
2. 언어장애의 원인과 특성
3.
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