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정신지체 1급 기준
1-1. 중도정신지체
1-2. 최중도정신지체
2. 정신지체 특징
3. 언어 및 신체발달
3-1. 언어 및 신체발달
3-2. 언어 특징
4. 인지능력
5. 놀이
5-1. 놀이 특성
5-2.놀이 행동
5-3.상징놀이에 대한 발달적 측면의 탐색
5-4.
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정신지체아동의
언어적 특성
1. 구문 및 형태론적 특성
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☐ 길이는 복잡성의 관계가 학령 전 일반학생과 유사함
☐ 일반적인 문장발달은 일반학생과 유사함
☐ 일반학생
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언어장애의 요인
1)신체발달의 지체
2)청각장애
3)지적 능력의 지체
4)조음기관의 장애
5)신체적,정서적 건강의 문제
6)부적절한 주위환경
3. 언어장애의 특성
1)지적 특성
2)사회,정서적 특성
3)신체적인 특성
4. 언어장애의 유형
1)정신지체로
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특성
(1) 지체장애
1) 정의
2) 특성
(2) 청각장애
1) 정의
2) 특성
(3) 언어장애
1) 정의
2) 특성
(4) 시각장애
1) 정의
2) 특성
(5) 정신장애
1) 정의
2) 특성
Ⅲ. 유형별 장애의 직업특성
(1) 지체장애
(2) 청각장애
(3) 언어장애
(4) 시각장애
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의 생략이나 대치가 빈번하고, 정도가 아주 심한 경우 구어가 거의 불가능 할 수도 있습니다. 이들의 언어특성을 보면 언어발달 순서는 정상아동과 비슷하나 속도가 매우 느리며, 정신지체의 정도가 심할수록 발달이 더디어 질 뿐 아니라 극
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