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의미 대조
2.1. ‘자기’와 ‘자신’의 의미 비교
2.2. ‘自己’와 ‘自身’의 의미 비교
2.3. ‘자기’, ‘자신’과 ‘自己’, ‘自身’의 의미 대조
3. ‘자기’, ‘자신’과 ‘自己’, ‘自身’의 통사적 특징 대조
3.1. ‘자기’, ‘자신’
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및 삼국유사의 고유 명사 표기
(2) 향가
2) 중세 국어
(1) 용비어천가
(2) 훈민정음
(3) 언간(한글 편지)
(4) 소학언해
3) 근대 국어
(1) 삼강행실도류
(2) 두시언해
(3) 역학서류
(4) 동명일기
(5) 독립신문
4) 개화기 국어
4. 시사점
Ⅲ. 결
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및'을 쓸 이유가 없으며, ㄴ)은 '노사'와 '공익 당사자'가 함께 개정을 추진하므로 '-와'를 사용하는 것이 좋다. '및'은 어휘적 의미보다는 통사적 기능을 주로 담당하기 때문에 무리하게 확대 사용하다 보면 사용 범주를 한정짓기 어려워질 수
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의미의 부정소로서 기능한다.
<3> 두 부정소가 장·단형으로 나뉘어 실현되고 그 두 부정소가 동일한 의미 를 갖는 것이 아닐 때 이중부정문이 성립하다.
이와함께 이중부정문의 의미 기능에 대해 살펴보았다. 이중부정문의 의미는 부정·
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및 목록
1. 식별기준
2. 의존명사 목록
III. 의존명사의 분포와 의미
1. 통합관계에 제약이 없는 의존명사
2. 후행요소는 제약이 없고 선행요소만 제약이 있는 의존명사
3. 선후행요소의 통합관게에 제약이 있는 의존명사
IV. 결론
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부사격 조사 '에서'의 용법
3. 중국어 '在'의 통사적 의미 기능 및 조사 '에'와 '에서'의 차이점
4. 중국인 한국어 학습자들의 '에'와 '에서'의 오류 양상 분석
5. 중국인 한국어 학습자를 위한 한국어 부사격 조사 교수법 개선 방안
6. 결론
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통사적, 의미적인 특성
2. wert-합성어의 어휘기재항 생성기의 구현
Ⅳ. 독어(독일어)의 동사부
1. 동사부 위치
2. 동사부 위치에 대한 기존 문법서의 설명방법
Ⅴ. 독어(독일어)의 동사보충어
1. 독일어 동사 보충어 분류
2. 독일어 문형
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및 언어능력에 커다란 영향을 미친다고 하였다. 이를 종합해 볼 때 인간의 언어나 의사소통 행위는 매우 복잡한 기능들이 서로 복합적으로 작용한 결과이며, 다양한 환경적 요소들은 유아의 언어발달에 중요한 영향을 미치는 것을 알 수 있다
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및 중국어 대응 표현
3.1. 수의적으로 실현되는 양상 및 중국어 대응 표현
3.2. 필수적으로 실현되는 양상 및 중국어 대응 표현
3.3. 제한되는 경우 및 중국어 대응 표현
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기능, 의미 구조, 주제를 중심으로」, 연세대학교 석사학위 논문.
임선희(2014), 「한국어 능력 시험 읽기 평가의 내용 분석 및 개선 방안」, 인하대학교 석사학위 논문.
김나현(2019), 「한국 대학생들의 영어 읽기 전략 사용 양상」, 한국교원대
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