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중국, 일본, 영어권, 베트남 등 나라의 화자들이 한국어를 발음 할 때 일어나는 오류 현상에 대해서 살펴보았다. 발음은 언어를 습득하는 단계에서 가장 일찍 굳어지는 요소이므로 각 나라별로 이러한 오류들이 발생하였을 때 적절한 교수를
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시하였다.
참고문헌
이하얀, (2015). 국어 음운 규칙 변화 연구, 서강대학교 대학원
판티휘엔짱, (2017). 베트남어권 학습자의 학습 수준에 따른 한국어 발음 특성 연구, 연세대학교 대학원
박희정, (2020). 영어권 학습자를 위한 한국어 유음화 교육
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학습은 우선적으로 해당 언어의 요소에 대한 암기가 선행된 다음 반복적인 사용을 통해 익숙해지고 습관화시키는 과정을 통해 이루어지기 때문에 무엇보다 많은 반복이 필요하다.
※ 이상의 오류를 해결하기위해 외국인 한국어 학습자 스스
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학습대상 : 국내 여성 결혼 이민자
언어지원 : 한국어, 영어, 중국어, 일본어, 베트남, 몽골어, 태국어
교육과정 : 발음, 한글, 회화, 읽기(초급, 중급)
접근방식 : http://ecampus.kdu.edu
Learn Korean
(연세대 한국어 학당)
학습대상 : 외국인 초급 언어지
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발음지도의 중요성
Ⅱ. 한국인에게 어려운 영어발음
Ⅲ. 영어 발음지도의 실제
◉ 언어 학습 이론(Learning a language)
1.외우기 (Learning by heart)
2. 습관 형성하기(Forming habits)
3. 규칙습득하기(Acquiring rules)
◉ 영어 문법 오류의 실제
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