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평가하여 그들의 경력개발을 유인하는 방법이다. 이 제도는 종업원의 경력목표와 조직의 경력목표를 일치시키는 수단으로 인사고과를 실시하는 데 목적을 두고 있다. 따라서 경력지향적 평가란 인간에 대한 연공지향적 평가기준과 직무에
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Department of Business Administration, Daejin University Ⅰ. 연구의 필요성과 목적
Ⅱ. 경력개발제도의 체계와 이해관계자
Ⅲ. 평가기준의 설정
Ⅳ. 평가시스템의 개발
Ⅴ. 결 론
< 참 고 문 헌 >
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경력시스템의 과정을 평가하는 요소의 하나로 혁신성을 제시하였다. 또한 Gutteridge와 동료들(1993)은 세계적인 선진 우수사례를 지속적으로 벤치마킹하여 혁신할 것을 제언하고 있다.
2.4 결과 측면
경력개발제도의 결과영역을 평가하는 데 있
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경력개발 계획시 감안
개별화 및 자기주도 유도
직원 각자가 고유한 요구를 가장 우선해서 반영토록 설계하고 직원 각자가 처한 상황에 가장 적합한 맞춤형 경력개발 제도를 설계 직원 각자가 주체적인 경력개발을 이룰 수 있도록 조직과 상
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개발평가가 객관성과 타당성을 확보한 평가제도로 거듭나야 할 것이다.
다섯째, 교사의 전문성을 향상할 수 있는 교사들의 새로운 교원능력개발평가 제도를 확립하기 위해서는 기존의 획일적 기준에 의한 평가나 인사, 승진 또는 통제의 수
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