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만 5세 아동의 수와 연산의 발달 특성
1) 수 단어 획득
2) 합리적 수 세기
3) 수 표상
4) 수의 관계 이해
5) 연산능력
2. 만5세 유아의 발달을 도울 수 있는 수학지도 수업계획안
1) 활동명
2) 활동목표
3)
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빨래집게와 인형 옷
ㆍ활동목표
사물을 일대일 대응하여 셀 수 있다.
ㆍ대상연령
만5세
ㆍ준비물
빨래집게, 인형 옷, 빨랫줄, 막대
ㆍ활동 소요시간
약 30분
ㆍ활동내용
첫째, 막대에 빨랫줄을 묶어 세울 수 있게 준비한다.
둘째, 인형 옷과 빨
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만들기, 빨래집게 꾸미기
가족얼굴 그려보기
액자꾸미기
수.조작영역
바느질, 가족 수 그래프
인형 옷 입히기
과학영역
지문비교, 주방세제로 만든 비눗방울과 도구
음률영역
주방에서 사용하는 냄비 주전자, 국자등 (음악은 악기만 소리를
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옷에는 단추가 몇 개일까
활동목표 : 자료를 정리하여 그래프로 만들 수 있다
활동자료 : 그래프판, 쓰기도구
활동방법
- 자기 옷에 있는 단추를 찾아서 세어본다
- 그래프판 위에서 자기의 옷의 단추 수가 쓰여진 곳에 이름을 쓴다
교사의 질
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인형 목욕시키기나 빨래하기 놀이 등을 할 수 있는 자료를 제공한다.
만4~5세
물놀이대의 높이는 55~60cm가 적합하다.
물의 양을 측정할 수 있는 다양한 크기와 용기를 제공한다.
물줄기의 변화와 힘을 관찰할 수 있는 높이 혹은 다른 높이의
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5세 누리과정의 신체운동․건강 영역에 대한 만4세반 교사의 이해도
1) 내용범주별 교사의 이해도
2) 내용별 교사의 이해도
(1) 신체 인식하기에 대한 교사의 이해도
(2) 신체조절과 기본운동하기에 대한 교사의 이
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만들고 있는 사각형 카드 주변에 빨강, 노랑 색종이를 풀로 붙이고 있었다.
파티마는 제가 패턴을 만들었어요 라고 선생님에게 말했다. \"보세요 빨강, 노랑, 빨강, 노랑이 생겼죠?\" 라고 말
했다(똑똑하군요...역자). !
4세되는 쉘던은 컴퓨터
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-501.
지성애(1995). 영아(0～36개월)프로그램 이론과 실제. 정민사.
최민수(1998). 수준별 교육내용 적용 방안 모색, 미래유아교육학회 추계 학술대회 논문집, 59-107.
청초초등병설유치원(2000). 2000년도 청초초등학교 병설유치원 교육계획안.
축석초
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수업 중 굿거리장단을 정확하게 연주한다.
평소 음악을 좋아하는 것으로 보이며, 굿거리장단을 배우고 이를 정확하게 연주해 내는 능력을 보여주고 있다.
탐구활동
7월 21일
장구 수업이 끝나고 장구의 양쪽 장구의 소리가 왜 다르게 나는지
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발달되어 있는 것으로 나타나지는 않으나, 꾸준하게 노력하는 모습이 엿보인다.
의사소통
1월 24일
설날 행사로 복주머니를 만드는 과정에서 친구가 만든 복주머니가 예쁘다고 이야기 한다.
상대방의 마음을 좋게 할 수 있는 대화를 알고 있으
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인형놀이를 하는 아기(자동완성형포함)
인형놀이를 하는 아기
인형놀이를 하는 아기(자동완성형포함)