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고전의 이해] 방송통신대학교 출판문화원 2021
육혜원 [플라톤의 『국가』에 나타난 소크라테스와 트라시마코스의 \'정의\'에 관한 논쟁] 정치비평 13권 269p ~ 295p 2024년 1학기 동서양고전의이해 중간과제
1. 고전의 핵심 내용을 자기 글로
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고전의이해』, 한국방송통신대학교출판문화원, 2021. 고전의 이해를 확장하기 위한 과제입니다. 1~15장 고전 중 하나를 선택하여 ①고전의 핵심 내용을 자기 글로 요약정리(A4용지 1쪽 분량)하고, 해당 고전의 내용이 지금 우리 현대인의 삶
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고전의이해, 한국방송통신대학교출판문화원
이종환(2019), 플라톤 국가 강의, 김영사 1. 플라톤의 '국가' 핵심 내용 요약(본인 글로 요약정리)
1) 정의 탐구
2) 이상적인 국가
3) 계급 구조와 교육
4) 남녀평등
5) 전유화와 공유의 중요성
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고전의 이해』, 한국방송통신대학교출판문화원, 2021.
김가현(2001), 맹자의 성선설과 순자의 성악설에 대한 현대적 조명, 철학연구 1. ‘순자’의 핵심 내용 요약(본인 글로 요약정리)
1) 사람의 본성은 악(惡)하다.
2) 예(禮)의 중요성
3) 법
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, 동서양고전의이해 14강_베르그송 『창조적_진화』 강의록
-기계론, 원불교 대백과, 네이버 지식백과
https://terms.naver.com/entry.naver?docId=2110796&cid=50765&categoryId=50778 1. 베르그송의 [창조적 진화] 요약
2. 베르그송의 [창조적 진화] 독후감
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고전소설연구』, 일지사, 1999
정병헌, 「한국고전문학의 교육적 성찰」, 숙명여자대학교 출판국, 2005
고려 대학교 · 한국 교원 대학교 「중학교 국어과 교사용 지도서 국어 · 생활국어 2-1」, 교육인적자원부
정경섭 외, 「고전 문학의 이해와
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빛.” 『미술세계』. 2010, 12. 1. 서론
2. 중세의 아름다움에 대한 개념과 빛의 표상
3. 르네상스와 바로크 시대의 빛의 표상
4. 인상주의 미술과 빛에 대한 이해의 변화
5. 현대 예술에서의 빛의 표상
6. 맺음 말
7. 참고도서목록
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고전주의 경향을 열어준 작품인만큼, <풀치넬라>를 통해 신고전주의 음악에 대한 기본적이고 세부적인 것을 포괄적으로 이해할 수 있다.
참 고 문 헌
김문자 외, 「들으며 배우는 서양음악사2」, 심설당, 1995
이석원, 오희숙, 「20세기 작곡
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이해관계인의 법률생활을 혼란시킬 염려가 있다. 그 결과 판결의 효력을 일정범위의 제3자 또는 일반의 제3자에게까지 확장해서 법률관계의 획일적인 처리를 꾀하는 경우가 있다.
B.限定的 擴張
일정한 이해관계인에게 확장되는 경우로는 파
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고전문학연구회 편. 韓國古典文學選集 4
김병국, 「구운몽」(1984:시인사),
설성경, 『구운몽 연구』, (국학자료원:1999)
송성욱, 「구운몽」,(2003,믿음사)
인천대학 민족문문화연구소(편),「고전소설전집」제2권,(1983:동서문화)
정출헌, 「구운몽
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확장하겠습니다. 이를 통해 창의적인 사고와 문제 해결 능력을 발전시키고, 현실 세계에서의 성공과 성취를 이루고자 합니다.
셋째로, 연구와 논문 작성을 통해 학문적인 성공과 성취를 이루고자 합니다. 대학에서는 교수님들과 함께 연구 프
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고전소설, 시, 현대 영문학 등에 대한 흥미를 가지게 되었고 이를 바탕으로 한 다채로운 독후 활동을 하였습니다. ‘글쓰기 공작소’ 등의 책을 읽고 평소에 글 쓰는 연습을 하는 등 작문에 대한 노력도 게을리 하지 않았기 때문에 백일장과
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이해도, 이전 학업이나 경험, 연구 스킬 등 자신이 이 계획을 수행하기에 적합한 준비가 되어 있음을 보여주는 자격과 역량을 강조합니다. 필요하다면, 특정 교수님 또는 연구 그룹과의 연계나, 지금까지의 관련 학술 활동을 언급할 수도 있습
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이해를 확장하고자 합니다. 전문적으로는, 제 연구가 임상 의학과 공중 보건에 기여할 수 있도록, 다학제적 접근과 협업을 추구하며, 과학 커뮤니티 내에서 의미 있는 기여를 하고자 합니다. 제 연구가 실제 의학적 응용에 적용될 수 있도록,
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성적을 얻기 위한 도구가 아니라, 자신의 세계를 이해하고 확장하는 수단으로 볼 수 있도록 가르치고 싶습니다. <목차>
1. 성장과정 및 학창시절
2. 교사를 꿈꾸게 된 동기
3. 교육경력
4. 성격 및 생활신조
5. 교사관 및 임용 후 포부
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