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공고의 시설은 이론 교실과 실습장으로 완전히 이원화되어 있다. 따라서 이론과 실습의 통합이 가능하려면 실습장에 강의가 가능한 교실을 꾸며야 하는데 이는 엄청난 예산의 뒷받침이 없이는 불가능한 문제이다. 이러한 시설 투자를 도외시
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공고화 과정에서도 다루었지만 민주주의는 자유화와 민주화 즉, 먼저 국가의 억압적 통제를 완화하기 위한 국민의 투쟁, 그리고 획득한 시민적 권리를 발전시켜 정책결정과정에 대한 시민적 참여와 통제로까지 나아가는 과정을 거쳐서 비로
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공고화하는 방향이어야 할 것이다. 부정선거의 문제는 90년대 이후로 상당부분 공명화가 이루어졌기 때문에, 이제는 선거 자체가 갖게 되는 비례성과 대표성에 주목하여 실제 국민의 의사가 선거 결과에 명확하게 적용되는 선거제도의 확립
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1. 한국 민주주의 공고화 과정의 특징
1. 위로부터의 보수적 민주화
- 보수적, 제한적, 점진적 민주화
2. 민중배제적 민주화
- 6.29 타협: “최소한의 절차적 민주주의 회복이라는 양보” 대신에 권위주의
권력담
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공고) 교육과정의 특징
Ⅲ. 공업계 고등학교(공고) 교육과정의 개정
1. 개정의 중점
2. 주요 개정 내용
Ⅳ. 공업계 고등학교(공고) 교육과정의 편성
1. 국민 공통 기본 교육과정 편성
2. 재량활동 교육과정 편성
1) 재량활동 목표 설정
2)
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