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*버스 만들기
①버스 도안을 준비하여 도안을 따라 버스 밑판과 세부적으로 들어가는 부분들을 자른다.
②오린 종이를 따라 펠트도 오려준다.
③버튼홀 스티치를 이용해 각각의 부분들을 꼬매준다.
(앞면과 뒷면을 따로 만든다. 이 때 앞면
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그림에 맞게 하드보드지에 완성한 조각들을 붙인다.
5. 목공 풀로 하드보드지 전체에 바른 후 말린다.
사진
교구명
게임 판 (과일 야채 게임)
준비물
가위, 풀, 자, 하드보드지, 색지, 펠트지 , 코팅 지, 투명시트지,
과일 야채 그림과 이름, 색지
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요구르트 병에 검은색 아크릴 물감을 칠한다.
금색 포장지와 금색 끈을 이용해 입구 쪽을 묶는다.
<룰렛 판>
하드보드지를 8각형으로 자른 뒤 노란색 색지를 붙인다.
금색 포장지로 숫자와 하트를 오려서 판에 붙인다.
갈색 색지
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교재연구안
교구명
융판자료(색지&펠트지)
준비물
그림도안, 파스텔, 휴지, 색지, 펠트지, 할핀,
제작방법
*색지*
① 그림도안을 파스텔로 색칠한다.
② 파스텔로 색칠한 그림도안을 색지로 배지를 댄다.
*펠트지*
① 그림도안의 부분부분을
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주고, 색지도 2~3mm 정도 여유를 두고 자른다.
교과교재연구안
교구명
융판자료-펠트지 편(코코몽)
준비물
펠트지, 밑그림 여러 장, 마분지, 가위, 풀(본드), 할핀
제작과정
① 밑그림의 부분 부분으로 나누어서 작업한다.
② 그림을 밑에 펠트지
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자료 활용
6) 평가와 피드백
4. 중국어 수업에 알맞은 매체 및 학습자료 분석
1) 인쇄자료
2) 사진자료
3) 자석을 이용한 그림 ․ 문장카드
4) 실물자료
5) 모형자료
6) 영화 자료
Ⅴ. 실제 수업 설계를 통한 교구 활용 및 지도법
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계획안.
축석초등병설유치원(2000). 2000년도 (경기)축석초등학교 병설유치원 교육계획안.
Almy, M.(1975). The early childhood education at work, New York : McGraw-Hill.
Balaban, N.(1988). Two's are not preschoolers, Day Care and Early Education, 16, 42-43.
Karnes, M. B.(1981). Small Wonder,
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자료. 한국특수교육학회. 17～45.
이소현(1994). 자폐아 교육 프로그램: 문헌연구 및 특수아 조기교육 기관의 실태조사 연구. 특수교육논총, 11, 127～157.
이소현역(1995). Baily, d. B., Wolery, M.저(1992). 장애 영유아를 위한 교육. 서울: 이화여대 출판부.
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이용한다( )
3) 병원에 데려간다( )4) 시설의 응급약을 이용한다( )
5) 기타(구체적으로, )
3. 운영관리
17. 운영시간
1) 평 일: 오전 시 ～ 오후 시까지( 시간)
2) 토요일: 오전 시 ～ 오후 시까지( 시간)
18. 시설의 원아수, 보육비를 아래의 표에 써주
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교과독서 지도 과정과 방법」. 『독서연구』14.
김혜정(2006). 「"교과 독서"의 수업 적용 원리」.『한말연구』18.
박미정(2005). 「내용교과 독서가 교과 학습에 미치는 영향 : 사회 교과를 중심으로」.
한국교원대학교 석사학위논문.
박수자(2005)
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교구교재개발원이 되고 싶습니다.
VII. 교구교재개발원 자기소개서7
1. 자기소개
무엇하나 부족하지 않은 화목한 가정에서 자라 부모님의 사랑을 받으며 자랐습니다. 그런 어려움을 몰랐던 시절이 있었으나 중학생 시절 아버지의 사업이 어려
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교구교재개발원으로 거듭나고 싶습니다. 저는 입사 후 제가 신입으로 차츰 귀사의 중요한 인재가 되는 과정을 데이터화하여 남기고 싶습니다. 이러한 데이터는 제 후배들이 저가 겪었던 시행착오를 겪지 않게 함으로써 많은 도움을 줄 것이
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