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교육과정평가원, http://www.kice.re.kr/ Ⅰ. 서론
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Ⅱ. 본론
1. 교육과정 담화유형 ‘협상’에 따른 지식
① 협상의 개념, 목적, 형식, 절차, 방법
3-7
② 협상의 목표 설정, 구체적인 타협안 마련
7-8
③ 협상의 쟁점 분
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교육에 대한 생각과 의도를 실제 교육의 과정 속에 구형시키는 노력들이 있다. 교육과정이란 교육적 가치의 실현과정이다. 이를 기르고자 하는 인간 행동의 특성을 목표를 설정하고, 설정된 목표를 달성하기 위한 교육내용(교수·학습경험)을
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/ 학문사
아동복지 / 성영혜, 김연진 / 동문사 1) 보육의 목적과 목표수립
2) 표준보육과정의 보육목적 및 목표
3) 보육과정의 목적 및 목표설정
4) 목표달성을 위한 내용 선정
5) 선정한 활동의 조직 및 실행
6) 표준보육과정의 구성 체계
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교육을 실천하기 위한 교육과정체제로서의 타일러 논리에 대한 평가>
환원주의적 접근 방식: 교육목표로부터 내용, 평가의 모든 것이 도출되어 나옴. 그러므로 교육내용의 본질과 정당화 문제는 교육목표의 설정 단계에서 완전하게 해결되
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교육 목표들의 우선순위
(2) 올바르고 균형 잡힌 정치적 방식의 결정
ㄱ. 수준에 따른 교육목적 결정기관의 차이
ㄴ. 집단의 연구, 협의, 자문 등의 방식으로 참여 - 교육목적의 개념
- 설정과정
- 진술방식
- 교육과정 목표와 교육
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