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동양사연구실 옮김, 청계출판사, 2001
『중국의 주거문화 상·하』, 손세관, 열화당, 2001
『중국의 통일과 일국양제』, 류동원 저, 부산대학교 출판부, 2001
『중국정치사상사강요』, 이계명 저, 전남대학교 출판부, 2001
『중국중세 신분제 연구
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문학관
3.작가 소설의 일반적 특징
Ⅱ 당대시대문학사 특징, 경향
1. 시대 개관
2. 서정 문학
3. 서사 문학
Ⅲ 작품분석
1. 호질의 구성
2. <호질>의 해학성
3. 제목의 의미
4. 감상 및 해설
Ⅳ 의견 및 비평
<<구운몽>>
Ⅰ
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문학
Ⅲ. 문학장르별 당송의 차이(시, 산문, 소설, 사)
1. 詩
⑴ 당대 시가
⑵ 송대 시가
⑶ 당․송의 시의 차이점
2. 散文
⑴ 당대 산문(한유․유종원의 고문운동을 중심으로...)
⑵ 송대 산문(구양수의 고문
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문학연구 : 구비설화의 화자론 반성, 한국구비문학회, 2011
오형엽, 현대문학비평과 논증의 수사학, 민족어문학회, 2007
진상범, 세기전환기의 독일 문학사조에 준 동양의 영향, 세계문학비교학회, 2000
최상은, 세기 전환기의 고전시가 연구 동향
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문학에 타격을 주었고 그들의 투쟁은 후에 활발하게 전개된 시문혁신 운동의 길을 열어 놓았고 인종 때 구양수, 매요신의 발기로 당대 때의 고문운동보다 규모가 더욱 큰 시문혁신 운동이 일어나 부패한 서곤체의 문풍을 쓸어버림으로써 송
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구양수는 당대 北宋의 정치가 ㆍ문학가로서 사회전반을 좌우하는 중요한 인물이였다. 하지만 그가 이러한 우수한 詞작품을 남기고 있음에도 불구하고, 애정류에 속하는 작품 중 내용이 다소 行樂ㆍ艶情적인 작품 또는,
섬세한 여성의 심리가
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)
2) 당대의 과거제도의 弊端
3) 송(宋)대의 과거제도
4) 원(元)대의 과거제도 회복(回復)과 민족(民族)차별(差別)정책(政策)
5) 명(明)나라와 청(淸)대의 과거재도
6) 명청시기의 과거와 학교(學校) 교육
4.과거제도의 영향(影響)
Ⅲ.결 론
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문학형태였다. 또한 「국경의 밤」의 서사양식 지향의 의도는 이후 카프문학이 주로 서사양식이나 그 내용으로써 당대의 상황에 맞서 역사적 응전의 기세를 구축하려 했던 사실과도 상응한다.
③ 근대 서사시 출현의 의미
한국 시문학사에서
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문학 연구의 침체에 대해 언급하면서 그것이 외적 상황의 변화와 관계가 있음을 지적한 바 있다. 그렇지만, 그에 대한 책임은 본질적으로 연구자 자신에게 있다고 할 수 있다. 연구자들이 연구의 중심을 잡고 시대의 흐름에 적극적으로 대응
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문학’이나, 고려가요나 기생문학·규방문학·서간체문학과 같은 우리 여류문학에서 볼 수 있던 진솔한 감정표현도 거의 사라지고, 개화기시가는 오직 개화에의 감정을 표현하는 추상적인 국민적 행동양식으로만 발전되었다는 사실이다.
비
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동양사학의 학문적인 지식과 예술, 문학 등의 다양한 분야를 접목시켜 새로운 시각과 창의적인 아이디어를 제시하고자 합니다. 다양한 관점과 충분한 정보를 바탕으로 사고하는 능력을 갖추고, 독창적인 아이디어를 제시하여 동아시아 지역
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문학 작품 대회에 참가하여 창의적인 소설을 작성했습니다. 이 작품에서는 동양철학의 영감을 받아 독특한 이야기와 철학적인 측면을 담아냈습니다. 이를 통해 동아리 구성원들과 공유하고, 평가받을 수 있는 기회를 가졌습니다.
10.목표 도
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동양문화의 현대적 변화와 그에 따른 영향을 더 깊이 있게 이해할 수 있었습니다.
대회에서의 창의성을 발휘한 경험도 있습니다. 한 번의 문학 대회에 참가하여 작품을 제출하였는데, 주어진 주제와 관련하여 비판적인 사고와 상상력을 발휘
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동양어문학부
ASEM 회의가 서울에서 열렸을 때 국내외 시민 단체들이 반대 시위를 벌였던 배경과 이유를 대해 말하시오.
고려대에 대한 첫 인상이 어땠는지 말하시오.
길거리에서 동냥을 하는 거지를 만나면 어떻게 하는지 말하시오.
대학
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동양어문학부
4. 국문학과
5. 중어중문학과
6. 서양어문학부
7. 인문학부
8. 사회학전공
9. 심리학 전공
10. 자원생명환경학부
11. 식품자원경제학과
12. 정경학부
13. 정치외교학전공
14. 경제학전공
15. 신문방송학전공
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