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구조적 관계’로 보아야 한다고 생각한다. 오늘날 우리나라에서 반복되고 있는 산업재해의 주요 이슈는 위험의 외주화이다. 위험의 외주화는 작업장에서의 위험을 고용주와 노동자 간 개인적 계약관계로 접근하는 ‘대상 체계적 관점’과
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구조론』, 양서원, 1994.
3. 이군현, 『교육행정 및 경영 -조직이론적 접근-』, 형설출판사, 1997.
4. 한인영 외, 『학교와 사회복지』, 학문사, 1997. Ⅰ. 학교체계
Ⅱ. 학교의 조직과 환경
1. 학교의 조
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관점
1. 일반교육 하위체제
2. 사회체제적 관점
1) 관련용어
2) 사회체제에서 본 인간발달
3) 사회체제적 접근방법
4) 사회체제적 관점에서 본 인간발달
5) 사회체제적 접근의 영향
3. 행동적 관점
4. 심리교육적 관점
5. 생물 물리학적 관점
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체계적관점에서 볼 때 클라이언트의 부적응은 개인의 욕구와 대처능력, 그리 고 환경적 자원이나 지지 사이에 일치가 이루어지지 않은 상태를 의미한다.
② 환경적 요구에 의해서 사회체계내에서는 구조적 변화를 일으키는 긴장이 발생하게
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체계적 접근은 생태학적 접근의 한 부분으로 체계들 간의 과거, 현재, 미래를 포함하는 반복적인 자료, 에너지, 정보의 교환에 관심을 갖는다.
생태체계, 또는 환경체계는 상호 의존적이고 역동적인 중첩구조를 형성하고 있다.
Bronfenbrenner(1979
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