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깊이 있는 생각
학습목표 : 광고의 성격을 알 수 있다.
활동1> 광고 알아보기
활동2> 교과서 내용 탐색하기
활동3> 광고 만들기 학급 실태 분석
1. 국어과 영역 선호도 조사
2. 광고에 대한 흥미도 조사
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국어과 교수-학습 과정안
교과
국어(읽기)
지도
일시
대상
5학년 5반
지도
교사
단원
6. 깊이 있는 생각
차시
2～3/6
교과서
읽기 131～133쪽
학습
주제
광고의 성격을 파악하며 광고 읽기
수업
모형
문제 해결 학습 모형
학습
목표
광고의 성격을
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깊이 있는 생각
학습문제: 광고의 성격을 알아보자.
[활동1] 광고 탐색하기
[활동2] 5-4 연애 조작단
[활동3] 광고 발표
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시 기
평 가 방 법
광고의 성격을 알 수 있다.
상
다양한 표현방법을 사
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깊이 있는 생각
학습주제 : 광고의 성격
학습목표 : 광고의 성격을 알 수 있다.
<활동 1> 광고, 넌 뭐니?
<활동 2> 마음을 움직이는 광고
<활동 3> 나만의 광고 만들기
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시 기
평 가
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깊이 있는 생각
< 학습목표> 알맞은 근거를 마련하여 주장이 드러난 글을 쓸 수 있다.
활동 안내
[활동1] 쟁점 확인하기
[활동2] 근거 찾기
[활동3] 주장하는 글쓰기
3. 좌석 배치도
4. 본시에서의 평가
가. 본시 평가 계획
단원
재재요소
학
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국어과의 성격과 딜레마를 살펴보고, 범교과적 읽기를 지향하는 내용교과 읽기 지도의 개념 및 내용, 그리고 방향에 대해서 알아본 후에 역사과에 적용할 수 있는 지도 방법을 살펴보고 실제 구현 방안까지 제시해 보았다.
일반적인 읽기 기
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국어 생활의 강조는 예나 지금이나 변함없어야 하고, 또한 말을 잃으면 민족을 잃고, 민족을 잃으면 국가의 존속도 위태로움을 우리는 깊이 새기고 바람직한 언어생활을 직한 언어생활을 위해 다 같이 노력해야 할 것이다.(이은경, 2006). 언어
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국어교육』가을호, 전국국어교사모임.
류성춘(1999), 『산문화 과정을 통한 시 지도법 연구, 부산대 교육대학원 석사학 위논문.
송희복(1995), 「집단적 삶 의식의 넓이, 개인적 실존의 깊이」, 『한국문학 50년, 문학사상사.
우한용(1995), 「신비
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깊이 느낄 수 있었습니다.
대학에서 국어국문학을 전공하며, 저는 한국 문학의 다양한 장르와 시대를 거쳐 온 발전 과정을 탐구했습니다. 특히, 고전 문학과 현대 문학 간의 연결고리와 각 시대의 문학적 특징에 깊은 관심을 가졌습니다. 저
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국어국문학과에서의 공부와 경험을 최대한 활용하여 깊이 있는 학문적 성장과 함께 사회에 기여하는 전문가로 거듭나고자 합니다.
4.기타 특기사항
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1. 국제 교류 및 해외 경험
대학 시절 동안 국제
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깊이 있게 공부해 보고 싶습니다.
3. 대학 졸업 후 희망진로
졸업 후에는 고등학교 국어선생님으로 근무할 것입니다. 창의적인 교수법으로, 국어가 어렵고 따분하다는 학생들의 인식을 바꾸고 싶습니다. 그리고 선생님이 되어서도 계속 고전
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기회로써 결코 놓치지 않겠습니다. 꼼꼼하고 책임감 있게 신뢰를 줄 수 있는 강의를 하겠습니다. 학원 국어강사 자기소개서 합격예문
1. 성장배경
2. 성격의 장점과 단점
3. 학창시절 활동 및 경험
4. 지원 동기 및 입사 후 포부
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국어강사 자소서
<성장배경> 행복한 성장기 덕분에 구김살 없는 인격 형성
<강사 지원분야에 대한 경험> 부족함 없이 해낸다는 생각으로 강의준비했는데, 학생들 점수 크게 올라
<성격의 장단점> 차분하게 순차적으로 꼼꼼하게 일처리, 융통
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