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문학계 뿐만 아니라 대중에게도 많은 사랑을 받는 그런 문학적 가치가 있고 대중적으로도 흥미를 끌수 있는 소설을 쓸 수 있는 신경숙 같은 작가가 우리 곁에 더 많이 있기를 바라면서 이 글을 끝맺는다.
4. 참고문헌
*『해독』 이명원 지음,
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문학세계
3. 개인의 형상화를 통한 근대성 탐구
4. 이태준의 단편소설 패강냉에 나타난 근대의식과 문제의식
1) 단편소설 패강냉에서의 인물의 중요성
2) 서술자의 서술 방법
3) 근대의식과 주제의식
5. 이태준 단편소설 복덕방에 나타난
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문학은 한국인의 전형을 그리는 것인데 한국인의 전형을 그릴 때는 보편성을 바탕으로 인물의 개인성을 그리고 그 위에 다시 한국민족의 특성을 고려해야 한다고 말한다. 여기에 김동리는 다시 세계문학으로서의 한국문학에 대한 논의를 덧
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문학을 결산한다". 세계의 문학 1998년 가을호 목차
Ⅰ.서론
1.신경숙의 <외딴방> 선정이유
2.접근방법
Ⅱ.본론
1.신경숙에 대하여
①약력
②신경숙의 다른작품에 대하여
<풍금이 있던 자리>, <부석사>
2.<외딴방>에 대하여
①<외딴방>
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신경숙론, 국어국문학연구 24, 영남대학교국어국문학회
박경리 외 16명(2001) / 신경숙 결핍과 모순을 넘어서기를, 나의 문학 이야기, 문학동네
방성원(1999) / 신경숙 소설의 문체론적 고찰, 고황논집 25, 경희대학교대학원
신경숙 / 페미니즘의 문
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문학의 교육적 성찰」, 숙명여자대학교 출판국, 2005
고려 대학교 · 한국 교원 대학교 「중학교 국어과 교사용 지도서 국어 · 생활국어 2-1」, 교육인적자원부
정경섭 외, 「고전 문학의 이해와 감상2」, 문원각, 2002 Ⅰ. 머리말
Ⅱ. 구비문
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세계, 예림기획, 2003.
고명철, 한일 양국의 도깨비담과 바케모노담에 관한 비교 연구, 한서대학교 교육대학원, 2005.
김송일, 도깨비담 구조 연구, 원광대 대학원, 2001.
김용의, 한일 요괴설화 비교연구의 과제, 한국일본어문학회, 1996.
김종대,
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문학연구] , 동국대 박사논문 , 1994
서재원, [해방직후 황순원 소설 연구] , 고려대 석사논문 , 1990
양선규, [황순원 소설의 분석 심리학적 연구] , 경북대 박사논문 , 1991
우찬제, [말무늬. 숨글 . 글틀] , 『작가세계』 , 1995 . 봄호
이월영, [꿈, 소
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글
Ⅱ. 상호텍스트성과 사회적 상호작용
1. 상호텍스트성
2. 사회적 상호작용
3. 상호텍스트성과 사회적 상호작용의 연계
4. 문학교육에 대한 시사점
Ⅲ. 상호텍스트성과 사회적 상호작용을 연계한 문학수업 방법
1. 수업의
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문학부
(17) 실제예문 : 멀티미디어학부
(18) 실제예문 : 자연계열
(19) 실제예문 : 자연계열2
(20) 실제예문 : 약학과
(21) 실제예문 : 생활환경학과
(22) 실제예문 : 간호학과
(23) 실제예문 : 기계공학과
(24) 실제예문 : 전기공학부
(25) 실제예문
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글
2. 예제문
미대용 자기소개서 (1)
음대용 자기소개서 (2)
체대용 자기소개서 (3)
경력자용 자기소개서 (4)
이력서 견본 (5)
3. 자기소개서는 가감 없이 자신의 얘기를 소개하는 글
4. 전공과 관련 없는 회사나
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(회화)과 자기소개서
가. 소개의 글
나. 성장과정
다. 인생관
라. 실무능력과 경험
마. 나의 자랑
바. 난관에 봉착했을 때 원칙과 약속을 통해 문제를 해결한 사례
사. 학습과정과 전공에 대한 저 자신의 신념
아. 입사 후 포부
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선물과도 같습니다. 저는 보다 많은 사람들이 여행의 기쁨과 즐거움을 만끽하는 환경을 조성하는 데 기여하고 싶습니다. 저의 바람이 한양대학교 관광경영학과를 통해 실현되기를 바라며 긴 글을 마칩니다. 읽어주셔서 감사합니다.
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글이 적혀 있습니다.
“나의 앞머리가 무성한 이유는 사람들이 내가 누구인지 금방 알아차리지 못하게 하기 위해서지만, 나를 발견했을 때는 쉽게 붙잡을 수 있도록 하기 위해서다. 나의 뒷머리가 대머리인 이유는 내가 지나가고 나면 다시는
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