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당시 작품 중 5수를 뽑아 감상을 해 봄으로써 작가의 처지와 생각을 살펴보았다. 맨 먼저 살펴본 두보의 ‘春望’은 안사의 난 직후에 쓴 시로 비전(非戰) 사상이 배어 있는 명작이다. 이 시를 통해 봄은 전쟁 중에도 순행하는 만고불변의 자연
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었으며, 중도의 견해를 제시하는 사람도 있었다. 어느 쪽이든 당시를 열심히 공부했던 송나라 초기와는 상황이 크게 변했고, 당시의 문제점을 매우 비판하는 입장도 나타났다. 당시를 대표하는 시인들 중 이백, 백거이, 한유, 맹교 등이 비판
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유가족들과 희생된 사람들의 한을 조금이라도 풀어줄 수 있도록, 이 당시의 진상규명이 제대로 이루어져야 하고 또한 조속한 시일 내에 당시 책임이 있는 사람들에게 철저하게 책임을 묻고 그들이 처벌을 받아야 한다고 생각한다.
III. 결론
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백과사전 / 네이버 오픈백과 / 네이버 지식인
『세상에서 가장 소중하고 슬픈 詩 99선』 / 김경훈 엮음 / 푸르름 / 2002 Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 본말
1. 도연명의 삶과 작품세계
2. 잡시(雜詩)의 소개와 감상
Ⅲ. 마치며
* 참고 (잡시 원문)
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5. 음식(음식)
6. 오락(오락)
Ⅳ. 동지를 제재로 한 당시 감상
1. 두보의 <소지>
2. 두보의 <동지>
3. 백거역의 <감단동지야사가>
* 별첨 *
동지를 제재로 한 한시 감상
홍석모의 <동지아세>
Ⅴ. 결론
※참고문헌※
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감상 할 때면 먼저 비극적인 결말이 될 거라는 예상을 하는 편견이 조금 생겼는지도 모르겠다. 카르멘을 감상할 때도 비극적인 결말을 예상하며 감상했고 역시나 비극적인 결말의 맞는 작품이었다.
카르멘을 보면서 가장 인상 깊었던 장면은
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「고전 문학의 이해와 감상2」, 문원각, 2002 Ⅰ. 머리말
Ⅱ. 구비문학에 대한 고찰
-구비문학의 과거와 현재로 보는 양상
Ⅲ. <구토지설>에 관한 이해
1. 구토지설의 가치
2. 구토지설의 위상과 방향
Ⅳ. 맺음말
※ 참고문헌
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감상주의 소산만은 아니며 일제 간점기의 탄압의 상황에 대하여 민족적 자각과 민족주의 이념을 가지고 문학을 통해서 대응하였음을 알 수 있다. 시어나 정서가 눈물이나 비탄에 치우쳐 오해를 살 소지가 없는 것은 아니나, 이런 사정은 당시
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감상도 가능하며 동영상이 재생되는 옵션은 기본이다. 아울러 사진이나 동영상 감상과 함께 날씨, 주식 등의 실시간 정보를 알 수 있는 기능과 리모콘을 통해 편하게 이용할 수 있도록 제작된 제품도 출시돼 소비자들의 눈을 즐겁게 하고 있
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당시 여자가 연극에 오르기 힘든 점이나 조명등을 사용할 수 없는 점, 배경설정에 한계가 있는 점으로 미루어 보아 그의 희곡을 연극에 상연하는 것에는 많은 제한이 있었다. 하지만 그는 제약조건을 극복하기 위해 고대 그리스와 로마 문화
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특징 분석과 그 효과
6.평론
6.1 일반독자들의 평가
6.2 긍정적인 평론
6.3 부정적인 평론
7. 느낀점
7.1 개인적인 감상 및 생각
7.2 책에서 얻은 교훈
8.결론
8.1 책의 가치와 의미
8.2 시대적 변화에 따른 책의 해석
8.3 이 책에 대한 SWOT분석
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당시 함께 공동작업을 하게 된 계기 및 배경에 대해 간략하게 기술하고, 그 작업에서 본인의 생각을 관철시킨 부분을 구체적으로 서술해주시기 바랍니다. (1000byte)
2. 소속된 조직(팀, 동아리 등)에서 문제가 발생하였을 때 그 조직이 기존에
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당시 상황을 간략하게 기술하고 설득하기 위해 했던 행동을 구체적으로 기술해주시기 바랍니다.
2.어떤 일을 처리하며 발생한 문제의 해결방안 뿐만 아니라 재발방지책까지 마련했던 경험이 있습니까? 당시 상황을 간략하게 기술하고, 문제
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당시 상황을 간략하게 기술하고, 어떤 방법으로 피드백을 했고 이 때 가장 중요하게 생각했던 부분이 무엇인지 구체적으로 기술해 주시기 바랍니다.
2. 공동의 목표를 달성하는 과정에서 문제가 발생하였을 때 본인의 아이디어를 통해 해결
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당시 상황을 간략하게 기술하고, 어떤 방법을 통해 협력을 이끌어냈는지 행동을 중심으로 기술해주시기 바랍니다. (1000 Bytes 이내)
*문제 상황을 해결할 때 원인을 분석하여 문제 해결과 예방책을 마련했던 경험이 있습니까? 어떤 문제 상황
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