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동시도 배우고 음악과 이야기를 들으며 재미있게 몸으로 표현해 보았는데 재미있었던 점/ 힘들었던 점/ 속상했던점이 있었나요?
C: 파도가 되어서 좋았어요./ 바람을 몸으로 표현하는 것이 힘들었어요.
T: 그랬구나, 우리 친구들이 재미있게 몸
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바다 위를 걷는다면?
날 짜
월 일
누리과정 관련요소
예술경험
반
이 름
목 표
- 바다 위를 걷는 것을 상상해보고 느낌이나 상황을 글로 표현해본다.
만약 바다 위를 걸어 다닐 수 있다면 어떻게 될지 상상하여 적어보세요.
바다에 가보았어요(
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바다이야기
<신체표현>
-바다생물
표현하기
대·소집단활동
<이야기나누기>
-바다 생물은
무엇을 먹을까?
<동극>
-무지개 물고기
대·소집단활동
<이야기나누기>
-바다 생물이
사는 곳은
어디일까?
<동시>
-불가사리
대·
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바다에서 보았어요 (이야기나누기)
④동극 자료를 준비해요 (미술)
⑤갯벌이 좋아요 (동극)
⑥꽃게가 궁금해요 (이야기나누기)
⑦바다 속 나라 (신체표현)
⑧바다 속 생물을 찾아요 (게임)
⑨바다에서 주워온 소라 껍질을 (동시 짓기)
⑩바다에
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바다생물 (14,900원)
[매직캐슬] 토독! 가족 (14,900원)
[청양토이]손가락인형 인물구성 14종 (24,000원)
[청양토이]손가락인형 동물구성 14종 (24,000원)
[청양토이]손가락인형 전래동화 14종 (24,000원)
[청양토이]가족 머리띠 6종 세트 (14,400원)
[청양토이]
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동시에 점진적으로 지식을 구성해 나가는 과정을 보여주었다. 또한 탐구과정 기술을 통합하여 활용하므로서 유아들은 발견하고 경험하고 놀이하는 그 자체에서 즐거움을 느꼈다.
둘째, 탐구과정기술의 구성요소별 활용 양상을 분석한 결과
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신체표현력 발달을 위한 유아중심의 동작교육, 배현숙,유아교육 제1권, 1991
▣ 유아체육지도와 움직임 교육, 민유정, 대경 북스, 2006
▣ 유아를 위한 창의적 교과교육, 박화윤, 김영애, 이선원, 이희자, 안라리,동문사, 2000▣ 유아를 위한 동작
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바다.
<제언 4> 보도와 비판에 성역이 있어서는 안된다.
2002년 위원회는 우리 언론계 내부에 보도나 비판하기 어려운 성역이 존재한다는 데 주목한다. 이러한 성역들은 부정적인 보도와 비판이 정당할지라도 이를 겸허히 받아들이지 않
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신체적 요인
2-3) 유전적 요인
3) 내담자의 우울증세 결론
4) 내담자의 우울증세 치료 연구법
4-1) 알코올 중독 증세 완화 연구
4-2) 문학 치료를 통한 우울증세 완화 연구
4-2-1) 주제통각 검사
4-2-2) 수용적 문학치료
4-2-3) 저널
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신체언어, 얼굴표정, 눈맞춤, 목소리의 높고 낮음, 표현되는 언어를 통해 신뢰감을 형성한다.
- 언어적 의사소통이 비효과적일 때 비언어적 의사소통을 사용한다.
- 신체적 접촉을 오해하여 위협으로 느끼거나 불쾌하게 느끼거나 망상을 보일
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바다 속 표현하기 활동으로 상어와 물고기 역할을 하여 활동을 하는 중 자신이 상어를 하지 못하였다고 구석에 가만히 앉아 있다.
다른 친구가 상어를 하고 다음에 상어 역할을 하자고 이야기 하고 물고기 역할을 재미있게 할 수 있도록 도와
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신체활동 및 예술활동에서 적절하게 발전이 이루어지고 있는 것을 보인다. 그러나 친구를 놀리는 듯한 표현이 자주 발견되며 자신에게 관심 없는 분야에는 집중하지 않으려고 한다.
관찰일지
담 임
원 장
이 름
X X X
성 별
여
나 이
만 3세
관
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동시에, 꼭 저도 가르침을 받아 보다 세련된 능력을 갖고 싶어서 지망했습니다. 아무리 작은 정보라도 눈을 돌려 타사보다도 재빨리 수집하고, 보다 감동을 주는 보도를 전개해 가는 귀사의 기민함과 정열적인 자세에 매력을 느껴 지망했습니
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동시에 글로벌 회사로 나아가기 위해 제 2외국어 공부를 게을리 하지 않는 사람이 될 것입니다. I. 자소서 샘플 - 1
1. 성장과정 및 학창시절
2. 성격상의 장단점 및 생활신조
3. 가장 큰 성취사례 및 실패사례
4. 지원하게 된 동기와 입사
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표현하여 그림을 완성해 낼 수 있다고 설명해 주고 그림을 다시 그릴 수 있도록 유도하였다. 자신의 마음대로 되지 않는 것을 참지 못하는 성향이 발견되고 있다.
상호작용
7월 29일
현장학습으로 XX곤충과학관을 방문하는 과정에서 한 친구와
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