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동화구연 강사 양성 과정에 있어 개선점을 제안하였다. 또한 직무정의, 직무요약, 작업환경을 중심으로 직무기술서를 작성하였고 KSAO를 중심으로 작업자 명세서를 작성하였다. Ⅰ. 서 론
1. 연구목적
2. 분석대상 직무의 개관
Ⅱ. 방법
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동화구연가, 유치원 원장, 동화읽는 어른들의 모임 등 이들은 북스타트와 밀접한 관계에 있는 사람들이다.
자원봉사자들을 모집할 때에도 ‘영유아 자녀 상담과 독서지도가 가 능한 35세-45세 연수구 거주 주부’로 일정 부분 자격 제한을 두
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6) FIU 과정과 교육과목
Ⅵ. 덴마크의 산업안전보건
1. 작업중의 안전과 보건에 관한 EC 지침
2. 유럽단일시장 지침(European Single Market directives)
3. 작업의 표준화
4. 공통적인 규정과 기준의 형성
Ⅶ. 덴마크의 안데르센 동화
참고문헌
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연구
- 김미성, 공공도서관 아동열람실 이용에 영향을 미치는 요인에 관한 연구, 성균관대학교 대학원 석사학위논문, 1996
- 배한원, 공공도서관에서의 어린이 독서지도 프로그램 개발 연구, 이화여대 대학원 석사학위논문, 1993
- 육심원, 독서
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연구 추진의 길잡이, 대구출판사, 2000
당진초등학교병설유치원, 동화자료를 활용을 통한 유아의 언어표현능력신장, 충청남도교육청지정 시범운영보고서, 1994
이기숙·강영희·정미라·배소연·박희숙, 영유아를 위한 안전교육, 서울 : 양서원,
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