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생활에 적극적으로 참여하게 되며, 나름대로 가치와 스스로의 의미를 발견하게 되어 자율적이고 창의적인 사고로 전환될 수 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 만 2세 미만의 기본생활 영역의 목표, 수준별 내용을 정리하고 활동 계획에 대
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영역에서 영유아가 알아야할 지식과 기술 및 태도를 포함하고 있으며 기본생활영역은 어린이집의 일상생활에서 결정적인 영유아의 건강, 안전, 영양 및 예절과 질서 등의 내용을 포함하고 있다. 각 영역은 연령별 집단으로 만2세미만 영아,
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기본생활 영역
1) 기본생활 영역의 개념
2) 기본생활 영역의 성격
3) 기본생활 영역의 목표
2. 만2세미만의 기본생활 영역의 목표, 수준별 내용
1) 만2세미만의 기본생활 영역의 목표
2) 만2세미만의 기본생활 영역의 수준별 내용
3. 만2세미
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기본생활영역의 내용범주별 만 2세미만, 만2세, 만 3세~5세 연령에 따른 공통점과 차이점
1) 공통점
2) 차이점
2. 신체운동영역의 내용범주별 만 2세미만, 만2세, 만 3세~5세 연령에 따른 공통점과 차이점
1) 공통점
2) 차이점
3. 사회관
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영역별 주된 내용으로 제시되었다는 점에서 연령별 보육내용과 방법에 대한 명확한 차이를 보인다.
만2세 시기에는 만2세 미만 시기의 발달을 바탕으로 일상생활의 욕구는 기본을 다져나갈 수 있도록 하고 더 세분화된 놀이 활동을 경험할 수
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