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무면허 침구사에 대한 구속영장을 기각하면서 ‘병을 잘 고치는 사람이 진정한 의사’라는 말을 남겼으며 94년에는 무면허 의료행위의 처벌과 관련, 헌법재판소에 위헌법률신청을 냈다. 재야의학자인 구당 김남수 선생에게서 무극보양뜸을
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논문, 2008.
공배완, 의료 환경의 변화와 대체의료요법의 발전, 경기대학교 대체의학대학원 논문, 2005.
권여진, 직장인의 요통 발생과 보완대체요법의 이용실태 조사, 경기대학교 대체의학대학원 논문, 2010.
김미애, 농촌지역 고혈압환자들의
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논문, 1979
채규만, 학습 부진의 원인과 학교에서의 대책, 1997
황정규, 학습 부진아란 무엇인가? 교육춘추 1권 4호, 한국교육개발원, 1977 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 학습부진아의 의미
Ⅲ. 학습부진아의 요인
1. 학습자 자신이 갖는 내적인 요인
1) 신
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논문 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 학습부진아의 의미
Ⅱ. 학습부진아의 특성
1. 신체적 특징
2. 인성적 특성
Ⅲ. 학습부진아의 원인
Ⅳ. 학습부진아의 예방과 치료
1. 학습 부진아 예방
2. 학습 부진아 치료를 위하여
1) 눈높이학습 프로그램 운
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의료인 무면허의료행위 사례
2. 의료계 입장
1) 보건복지부
2) 대한간호협회
3) 대한병원의사협의회
3. 관련 법
1) 의료법 제2조
2) 의료법 제27조
4. 의견 및 개선사항
1) 의료기록서명강화
2) 처벌내용 강화 및 교육실시
3) PA간호사 제
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