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과제로 삼았다. * 민중문화연구 역사인류학과 긴밀한 관계를 맺게 된 가장 직접적인 계기는 역사적 민중문화연구를 통해 마련되었다. 산업사회의 민중문화에 대하 연구들과 마찬가지로, ‘전근대’ 민중생활에 대한 상세한 역사연구는 역사
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문화인류학의 연구 과제 및 배경 2. 인류학의 발달 분야들 3. 인류학의 연구 방법 4. 인류학과 역사 5. 문화의 정의 6. 문화 체계의 구조 7. 문화의 속성 8. 문화의 구성 단위 9. 문화 체계의 구조 10. 고고학의 연구 11. 진화
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  • 등록일 2009.07.27
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역사에 동참할 수 있는 것이다. 그러기에 이 짧은 인생을 그의 나라를 위해 학문하고 준비하고 이 후에는 그 준비된 것들을 가지고 현장으로 나가야 하는 것이다. 젊음의 때에 헌신 할 수 있는 사람이 되기를 다짐하며 과제물 작성을 마친다.&n
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  • 등록일 2012.09.26
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역사학과 구술사 ④ 구술사 연구쟁점 ⑵인도 ① 서브얼턴 연구내용과 비판 ② 서브얼턴 연구의 방법론적 한계 ③ 구술사 연구방법 및 인도에서의 연구 경향 - 여성연구
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  • 등록일 2011.11.07
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가족제도에 관한 근본원리 1. 내외의 역사적 시련 속에서 살아남아 있는 우리 가족법제 2. 한민족적 가족제도의 삼원칙 3. 역사적 자생력과 독자성 있는 문화유산 Ⅴ. 호주 및 가족제도 폐지론에 대한 주장 Ⅵ. 결 론 참고문헌
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논문 106건

문화 확산방안을 중심으로”, 2004 최평길, “한국보훈제도의 발전방향”, 보훈학의 개념정립과 발전방향 학술세미나발표논문집, 한국보훈학회, 2002 한상복이문웅김광억, 문화인류학개론 서울: 서울대학교출판부, 1986 제1장 서 론 제2
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  • 발행일 2007.11.02
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문화적 경험의 유지 및 신장 72 3) TCK와 한국에서만 성장한 학생들과의 상생 73 4) 지역시민성 함양 74 2. TCK를 위한 교육 환경 조성 76 1) 한국에 국제학교 설립 76 2) 귀국학생반 확대 설치 및 지원 강화 80 3) 해외 국제학교에 한국 교사
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  • 발행일 2010.04.01
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문화심리학의 도전. 한국심리학회지: 일반, 17(1), 73-96. 한규석 (2002). 한국적 심리학의 전개 현황과 과제. 한국심리학회지: 일반, 21(2), 67-95. Brewer, M. & Chen, Y-R (2007). Who Are Collectives in Collectivism? Toward Conceptual Clarification of Individualism and Collectivism. P
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  • 발행일 2011.12.31
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학의 광맥」. 서울: 다산글방, 2000. 민경배. 「한국기독교회사」. 서울: 대한기독교서회, 1982. 김양선. 「한국기독교사 연구」. 서울: 기독교문사, 1971. 정성구. 「한국교회설교사」. 서울: 총신대학출판부, 1986. 이만열. 「한국기독교의 역사의
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  • 발행일 2007.12.01
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  • 저자
무엇보다 중요하다. 한류가 두고두고 힘을 갖기 위해서는 여러 세계 여러 민족의 문화를 수용하여 이를 한류라는 이름으로 담아낼 수 있는 크기의 그릇을 가져야 한다. 이런 의미에서 한국에 불고 있는 ‘한펑’(漢風: 중국 바람)을 바람직한
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  • 발행일 2013.11.12
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취업자료 93건

문제 해결 9.1 창의적인 사고와 문제 해결 능력 소개 9.2 프로젝트, 과제, 대회 등에서의 창의성 발휘 경험 소개 10.목표 도달을 위한 계획 10.1 대학 입학 후의 목표와 계획 소개 10.2 본인이 추구하는 성공과 성취에 대한 계획 소개
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문제 해결 9.1 창의적인 사고와 문제 해결 능력 소개 9.2 프로젝트, 과제, 대회 등에서의 창의성 발휘 경험 소개 10.목표 도달을 위한 계획 10.1 대학 입학 후의 목표와 계획 소개 10.2 본인이 추구하는 성공과 성취에 대한 계획 소개
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무엇'을 '어떻게' 공부하겠다는 내용을 구체적인 연구 과제를 가지고 하겠다는 정도는 서술이 되어야 한다. 이 과정에서 자신이 하고자 하는 분야가 지원하는 학과의 주연구 방향과 동일한 점과 이를 기본으로 더 진전되거나 더 구체적인 것
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  • 등록일 2007.10.19
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무엇이었는지 기술하여 주십시오.(100~200자) 6. 1번 문항에 답변한 핵심가치 내용을 바탕으로 본인이 판단하기에 한국사에서 부합하는 인물 또는 제도에 대하여 기술하여 주십시오. 6-1. 본인이 생각하는 인물 또는 제도와 그것을 선택한 이유
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  • 등록일 2018.04.27
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학의 3대 기능 2. 계열별 학문의 내용 및 특성 3. 대학 졸업 후의 진로 선택 4. 행복의 조건 5. 삶에 대한 자세 Ⅸ. 면접의 유형과 대비법 1. 자아 설명형 면접 유형 2. 미래설계에 관한 면접 유형 3. 프리젠테이션 면접 유형 4.
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  • 등록일 2009.05.29
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