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학교시설을 활용한 평생학습 프로그램 개발 적용
가. 평생학습 프로그램 운영을 위한 여건 조성
1) 목적
방과후학교 교육활동 프로그램을 홍보하고 수강생을 모집함으로써 학부모와 지역사외의 참여 기회를 적극 제공한다.
2) 방침
가) 학부
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능력을 함께 향상시킬 수 있습니다. 1. 방과후학교 운영계획서를 초등 1개, 중등(중학교나 고등학교) 1개를 각각 수집한 후, 다음 사항을 정리한다.
2. 자신이 진행할 수 있는(혹은 진행하고 싶은) 방과후학교 프로그램 1가지를 조사한다.
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방과후 아동지도의 개선방안
1) 운영주체 개선방안
보건복지부에서는 지역아동센터, 청소년 방과후 아카데미, 청소년공부방를, 교육과학기술부에서는 방과후학교를 중복적 관리·지원하는 혼란으로부터 방과후 서비스의 기초행정체계를 수
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도적으로 참여하게 함으로써 전인적 교육을 가능하게 한다는 취지를 가지고 있다. 방과후학교가 성공적으로 운영된다면 충분히 기존 학교에서 이루어지지 못한다고 알려진 전인적 교육이 가능할 것이라고 본다. 또한 실력 있는 외부강사를
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따라가지 못한다는 것이다.
3. 우리나라에 필요한 프로그램(개인 의견)
앞서 방과후 프로그램과 아이 돌봄 서비스의 공통적인 문제점은 바로 서비스 제공자의 전문성과 서비스 질 저하이다. 방과후 학교의 경우 학생들의 적성과 진로를 개발
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학교 교육이 사교육에 의해 그 기능과 권위가 점차 떨어져 가면서 이러한 사설 교육기관이 학생과 학부모의 경쟁 심리를 부추겨 인성 교육의 저해 요인으로 작용하지 않을까 염려해야 할 시점에 이르렀다. 그러므로 ‘방과후 교육활동은 학
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방과후학교, 저소득층 지원 관련 사항
교무실
031-664-1513
진학상담, 생활지도, 상담지도 관련 사항
담임
내선 학급번호
(3학년 1반은 301)
각종 전염병, 비만, 건강검사 관련 사항
보건실
내선번호 500
제증명발급, 발전기금, 중식지원 관련 사항
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방과후 교육활동 참여 교사에 대한 연수비 지원’이 2위, ②항 ‘가정이 어려운 아동의 수강료 보조비’ 가 3위 였다. 학교장은 ⑤항 ‘방과후 교육활동을 위한 시설 및 자료 구입비’를 1위로하고, ④항 ‘방과후 교육활동 참여 교사를 위한
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방과후보육, 지역아동센터, 교육과학기술부의 방과후교실 등의 공공부문 현황을 살펴본 결과, 맞벌이가구 자녀를 추정할 수 있는 이용자는 544,961명으로, 이는 맞벌이가구의 초등학교 자녀수 1,384,065명(초등고학년(10~12세) 752,107명, 초등저학년
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방법에 따라 학습의 과정과 양을 조절 → 자기 주도적 학습에 효과적 1. 사교육의 발생원인
2. 사교육의 문제점
3. 사교육 문제의 해결방안
4. 과외학습의 순기능과 역기능
5. 방과후학교
6. 패스트러너
7. 가정교육
8. 홈스쿨링
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