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중도입국청소년 현황과 지원정책에 관한 연구. 명지대학교 산업대학원. 국내석사
여성가족부(2022). 2021년 전국 다문화가족 실태조사
통계처. 결혼이민자·귀화자 자녀의 외국생활 경험 등.
https://kosis.kr/statHtml/statHtml.do?orgId=154&tblId=DT_MOGE_30211000
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청소년들은 가치관의 혼돈 때문에 부적응의 현상을 보일 수 있다. 다문화청소년들은 자신들의 행동과 가치관의 차이로 학교와 사회생활 적응에 어려움을 겪고 있다.
보고서 작성을 마치며
세계화가 급속도로 진행되고 있는 21세기에는 다양
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청소년복지지원법
3) 청소년기본법시행령
4) 아동복지법
5) 영유아보호법
4. 다문화 가족의 지원 정책 및 서비스
5. 다문화가정지원센터
1) 다문화가족지원센터
2) 다문화가족지원센터 현황
3) 다문화가
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학교에 다문화 초등학생은 6개월, 중학생은 1년으로 지도하는 것을 지침으로 하고 있어 이러한 기간설정은 학생들이 원적학교에 복귀해서 적응할 수 있는 능력을 기르기에 많은 무리가 따른다. 중도입국 청소년들이 개인별 상황을 고려하여
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학교에서의 다문화가족 교육지원 실태 및 요구조사」
한국교육개발원(2008). 「다문화가정자녀 교육실태 연구」
한국청소년정책개발원(2007). 「다문화가정 청소년의 사회적응실태 및 사회적응 프로그램 개발방안」
행정안전부(2011). 「지방자
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